Grupa IV

      "Krasnoludki"

      6,5 - latki

 

 

 

 

 

 

26.06.2020.

 

 Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)! 

Dziś spotkamy się ostatni raz w  roku szkolnym - ostatni dzień "zdalnego nauczania", wiecie jaki to dzień tygodnia?

Z rana dziś podziękowania:)! 

Kochani:)- dziękuję, że byliście ze mną:)(:

Dla Was zrywam kwiaty i serduszka z drzewa "bajkowego":)

Serdeczne podziękowania, zwłaszcza tym, którzy byli ze mną do końca podczas zdalnego nauczania. Przesyłam buziaki:) 

i ....:) zagadka: co się zaczyna?

Już wiecie:)? No, to wstawajcie:)! 

Zabierzcie poduszkę i zaczynamy dzień:)!

 

Ćwiczenia poranne z poduszkami:)!

 Podrzucaj i słuchaj” – Dziecko chodzi po pokoju podrzucając i łapiąc małą poduszkę. Na sygnał rodzica-nauczyciela (gwizd), zatrzymuje się i stoi nieruchomo.

Idę prosto” – Dziecko maszeruje po pokoju z poduszką na głowie. Gdy usłyszy uderzenie w bębenek( garnek), zatrzymuje się, wykonuje skłon tułowia – poduszka spada na ziemię.

Pokonaj przeszkodę” – Przed dzieckiem leży poduszka. Na sygnał rodzica-nauczyciela dziecko rytmicznie przeskakuje obunóż przez poduszkę do przodu i do tyłu.

Ćwicz nogi” – Dziecko w pokoju trzymając poduszkę między kolanami wykonuje przysiad i ponownie wstaje.

 

Marsz z poduszką” – Dziecko maszeruje po obwodzie koła z poduszką na prawym, a następnie na lewym ramieniu.

 

Po zabawie "poduszkowej":

I ŚNIADANIE:)!

PRZYPOMINAM! Dokładnie myjemy ręce ( minimum 30 sekund)- zgodnie z zaleceniem wskazań Ministra Zdrowia.

 SMACZNEGO!

Po śniadaniu...

 PRZYPOMINAM! Dokładnie myjemy ręce ( minimum 30 sekund)- zgodnie z zaleceniem wskazań Ministra Zdrowia.

 A potem..

1 zajęcie

Tematem przewodnim tego dnia będzie zmysł: węch.

Zaczynamy od ćwiczeń:):

„Pachnące kwiaty” – ćwiczenia oddechowe.

Dziecko wącha kwiaty,wciągając powietrze nosem i wykonuje długi wydech ustami.

 

Woreczki zapachowe” – zabawa rozwijająca zmysł węchu.

 Rodzic- nauczyciel przygotowuje dziecku w pojemnikach różne pachnące artykuły spożywcze: ziele angielskie, cynamon, kawę, majeranek,bazylię. Dziecko ogląda je, wącha, zapamiętuje zapachy. Potem zakrywa dziecku oczy i podaje produkty do powąchania . Dziecko odgaduje i podaje nazwę.Do zabawy wykorzystujemy też różne zapachowe produkty (perfumy itp.)

 

 

i ćwiczenia w kartach pracy:)- ostatnia strona cz. 4 i co jeszcze?:)

Poszukajcie strony i uzupełnijcie karty pracy, by było wszystko zrobione (z wyprawki też:)

Czekam na prace nadesłane na adres:Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. :)-ostatni wieczór -sprawdzę:)

 

A teraz jeszcze: 

2 zajęcie

„Wakacyjne wyprawy” – słuchanie wiersza D. Kossakowskiej.

 

Tak niedawno był wrzesień,

a już czerwiec za nami.

Więc przygoda się zbliża

ogromnymi krokami.

 

Czeka morze i rzeka,

Czeka łąka i las.

Więc na podróż

najwyższy już czas.

 

Jaś wyjeżdża nad morze.

Lubi leżeć na plaży.

O słonecznych kąpielach,

już od dawna wciąż marzy.

 

Jaś jest chłopcem rozsądnym,

więc pamięta przestrogi swej mamy.

Przede wszystkim o zdrowie swe dbamy”.

Krem na ciało, kapelusz na głowie.

 

Każde dziecko rozsądne to powie.

Nadmiar słońca też może zaszkodzić

Każdy człowiek z tym musi się zgodzić.

 

Rozmowa ( ważna) na podstawie wiersza:)

 

- Jakie miejsca wypoczynku czekają na dzieci?

- Dokąd wyjeżdża Jaś?

- Co Jaś lubi robić nad morzem?

- Jakim chłopcem jest Jaś?

- O jakich przestrogach mamy pamięta Jaś?

 

 I jeszcze ważniejsze

Bezpieczne wakacje” – tworzenie zasad!

 

- Do wody wchodzimy tylko pod opieką dorosłych.

- W słoneczny dzień zakładamy okulary przeciwsłoneczne i nakrycie głowy.

- Leśne owoce zbieramy wspólnie z dorosłymi.

-  Na wędrówkę po górach zakładamy odpowiedni strój.

- W miejscu wypoczynku zostawiamy porządek-itp...

 

 I na koniec zaśpiewamy piosenkę:):

 

Piosenka „Wakacji czas”

 

https://www.youtube.com/watch?v=xOSGbkvZkOA

 

A może jeszcze dziś:)?

 

 Zabawy interaktywne :

Wakacyjne rytmy”

 

https://view.genial.ly/5eed2be08146ce0d750c0651

 

Praca plastyczna „ Moje wymarzone wakacje”- malowanie farbami plakatowymi.

 

Nie zapomnijcie

„Kiedy myć ręce”- gra interaktywna

https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/09f38ceac291b05f703c9a3e6b4a7af4_/index.htm

 

i pamiętajcie, jak myć ręce:)

 

 

Kochani:)

 Czekam na Was w przedszkolu we wtorek- 30.06.2020,- w godzinach 10:00-15:00- POŻEGNANIE

 

a na udane wakacje przesyłam buziaki do każdego z Was:)!

 

 

 

Do zobaczenia:)

 

WAKACJE:)! Nie ma nudy:)

 

Z pozdrowieniami i podziękowaniem za cały rok szkolny 2019/2020:) Pani Basia

 

 

 

25.06.2020.

 

 Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)! 

Dziś przedostatni dzień "zdalnego nauczania", wiecie jaki to dzień tygodnia:)?

i ...też zagadka: ile zostało dni do jutra?

Już wiecie:)? No, to wstawajcie:) Szkoda dnia na "leżakowanie";)

Zabierzcie poduszkę i zaczynamy dzień:)!

 

Ćwiczenia poranne z poduszkami:)!

 Podrzucaj i słuchaj” – Dziecko chodzi po pokoju podrzucając i łapiąc małą poduszkę. Na sygnał rodzica-nauczyciela (gwizd), zatrzymuje się i stoi nieruchomo.

Idę prosto” – Dziecko maszeruje po pokoju z poduszką na głowie. Gdy usłyszy uderzenie w bębenek( garnek), zatrzymuje się, wykonuje skłon tułowia – poduszka spada na ziemię.

Pokonaj przeszkodę” – Przed dzieckiem leży poduszka. Na sygnał rodzica-nauczyciela dziecko rytmicznie przeskakuje obunóż przez poduszkę do przodu i do tyłu.

Ćwicz nogi” – Dziecko w pokoju trzymając poduszkę między kolanami wykonuje przysiad i ponownie wstaje.

 

Marsz z poduszką” – Dziecko maszeruje po obwodzie koła z poduszką na prawym, a następnie na lewym ramieniu.

 

Po zabawie "poduszkowej":

I ŚNIADANIE:)!

PRZYPOMINAM! Dokładnie myjemy ręce ( minimum 30 sekund)- zgodnie z zaleceniem wskazań Ministra Zdrowia.

 SMACZNEGO!

Po śniadaniu...

 PRZYPOMINAM! Dokładnie myjemy ręce ( minimum 30 sekund)- zgodnie z zaleceniem wskazań Ministra Zdrowia.

 A potem..

1 zajęcie-

Tematem przewodnim tego dnia będzie zmysł: dotyk.

Na początek:

„Czarodziejski worek” – rozpoznawanie figur dotykiem.

Najpierw do worka-torby wkładamy różne figury znalezione w domu bądź wycięte z papieru; dziecko zamyka oczy i dotyka schowaną figurę, rozpoznając jej kształt ( podaje nazwę figury).

 

Po takiej zabawie:

 

2 zajęcie

Ćwiczenia w kartach pracy:

Karta pracy cz.4, s 67 (6-latki)

Karta pracy cz.4, s 59 (5-latki)

 

i czwarta karta pracy w temacie: "Wakacje."- odszukajcie sami, na której stronie:)

 

No, i... czas na:

 

3 zajęcie-ćwiczenia gimnastyczne- w domu:)

Część wstępna:

Zabawa ożywiająca:

Dziecko przemieszcza się po pokoju, rodzic- nauczyciel podaje co ma wskazać i jaką częścią ciała lub jaką czynność ma wykonać.

Przykłady: prawą ręką pokaż sufit, lewą nogą pokaż drzwi, nosem pokaż okno, łokciami pokaż ścianę, prawą ręką pokaż brata(siostrę), prawą nogą pokaż podłogę, kolanem pokaż sufit, prawą ręką narysuj koło na suficie, lewą ręką narysuj koło na podłodze, przeskocz nad przeszkodą obunóż, przeskocz przez rów itp.

Część główna:

Dziecko leży na podłodze na plecach z zamkniętymi oczami. Rodzic-nauczyciel podaje czynności, które dziecko ma wykonać bez otwierania oczu np.:podnieś do góry prawą rękę, opuść prawą rękę, podnieś do góry lewą nogę, opuść lewą nogę, można łączyć czynności np. podnieś do góry nogi i ręce i spróbuj dotknąć rękoma stóp, spróbuj klasnąć w dłonie, prawą dłonią dotknij lewą stopę i odwrotnie, wskazującym palcem dotknij nosa itp.

 

Część końcowa:

Zabawa uspokajająca „Latarnia”.

 

Dziecko ma zawiązane oczy, rodzic-nauczyciel w postawie stojącej udaje latarnię i wydaje dźwięki: pi, pi. Zadaniem dziecka z zawiązanymi oczami jest dotrzeć do latarni. Zabawę powtarzamy kilka razy.

 

i ubieramy się...

rodzinny spacer? rowerowa wyprawa? jazda na hulajnodze?- sami wybierzcie, byle zdążyć przed deszczem i burzą- dziś prognozowaną w radio;)

 

Po powrocie... 

Zabawa z rodzeństwem, czy z rodzicami?

„Co jest w pudełku?” – zagadki dotykowe.

Przygotowujemy pudełka z piaskiem, grochem, kamieniami,piórami, kredkami; zasłaniamy oczy i wkładamy bosą stopę do pudełka ( poprzez dotyk stopy określamy, co znajduje się w pudełku). Gdyby był upał to fajnie taka zabawę zrobić w ogródku a może nawet w basenie;)?

 

a podczas deszczu to proponuję dotykiem "myszki " komputerowej:)

gra interaktywna -kodowanie

https://view.genial.ly/5ebf87098e243b0d5a32fc7d

 

Może jeszcze przed wakacjami zajrzycie do zakładek:

Religia- zajrzyjcie do zakładki, warto:)!

- Język angielski- zajrzyjcie do zakładki, warto:)!

-Akademia Sprawnego Przedszkolaka-zajrzyjcie do zakładki, warto:)!

-Nie ma nudy- zajrzyjcie do zakładki, warto:)!

Zapraszam serdecznie:)!

 I czekam na Wasze prace nadesłane na adres:Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. :)- sprawdzam wieczorem:)

Miłego dnia:)! Do jutra:)! Pa

Pozdrawiam :) Pani Basia

 

 

 

24.06.2020.

 

 Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)! 

Z rana zagadka;)

Jeżeli dzisiaj jest środa- trzeci dzień , to ile trzeba dodać do 3, by było 5?

Już wiecie:)? To znaczy, że  i Wy się zbudziliście:)!

Dziś też zabierzcie  poduszkę i zaczynamy ten dzień:)!

 

Ćwiczenia poranne z poduszkami:)!

 Podrzucaj i słuchaj” – Dziecko chodzi po pokoju podrzucając i łapiąc małą poduszkę. Na sygnał rodzica-nauczyciela (gwizd), zatrzymuje się i stoi nieruchomo.

Idę prosto” – Dziecko maszeruje po pokoju z poduszką na głowie. Gdy usłyszy uderzenie w bębenek( garnek), zatrzymuje się, wykonuje skłon tułowia – poduszka spada na ziemię.

Pokonaj przeszkodę” – Przed dzieckiem leży poduszka. Na sygnał rodzica-nauczyciela dziecko rytmicznie przeskakuje obunóż przez poduszkę do przodu i do tyłu.

Ćwicz nogi” – Dziecko w pokoju trzymając poduszkę między kolanami wykonuje przysiad i ponownie wstaje.

 

Marsz z poduszką” – Dziecko maszeruje po obwodzie koła z poduszką na prawym, a następnie na lewym ramieniu.

 

Po zabawie "poduszkowej":

I ŚNIADANIE:)!

PRZYPOMINAM! Dokładnie myjemy ręce ( minimum 30 sekund)- zgodnie z zaleceniem wskazań Ministra Zdrowia.

 SMACZNEGO!

 

 A potem..

1 zajęcie-

 

Tematem przewodnim tego dnia będzie zmysł:  smak.

 

.„Różne smaki” – słuchanie wiersza B. Koronkiewicz.

Wokół jest potraw wybór spory…

Lubisz ogórki, pomidory?

Wolisz wędlinkę, czy też serek?

Dużo jest osób, gustów wiele.

 

Lecz kto domyślić się potrafi,

Czy danie smaczne jest, w gust trafi,

Czy coś jest świeże, się nie psuje

I czy na pewno posmakuje?

 

Zmysł smaku mamy właśnie po to,

Aby posiłki jeść z ochotą.

By móc poznawać różne smaki,

Wiedzieć, kto lubi przysmak jaki.

 

Ciasto jest słodkie, w nim jest cukier,

Słodkie są lody oraz lukier.

Gorzki smak pieprz ma oraz zioła,

Gorzkiego dużo zjeść nie zdołasz.

 

Sól ma smak słony, chyba wiecie,

W kuchni solniczka stoi przecież.

Gdy solisz zupę lub twarożek

Uważaj, bo przesolić możesz.

 

Mięso smakuje przyprawami

Lecz ma też własny smak – umami.

A co powiemy o cytrynie?

Że smak ma kwaśny, z tego słynie.

 

Gorzki czy słodki, kwaśny, słony?

Zmysł smaku mamy wyczulony.

On nam podpowie w sposób jaki

wyczuciem mieszać wszystkie smaki.

 

A rozum przypomina jeszcze

Że z wszystkich potraw są najlepsze

Te, w których jest witamin dużo.

One naszemu zdrowiu służą.

 

 Po przeczytaniu wiersza rozmowa z dzieckiem „Jakie smaki znamy?”

Uzupełnienie wiedzy dziecka na temat smaku: umami. Jest on opisywany jako „rosołowy” lub „mięsny”. Umami jest też określany jako intensywny, smakowity. Smak umami odpowiada za wykrywanie kwasu glutaminowego, który występuje między innymi w wołowinie, serach pleśniowych, w sosie sojowym, w brokułach, pomidorach, winogronach, grzybach, orzechach, wodorostach.

 

 

2 zajęcie

Po "smakowitej" rozmowie praca plastyczna „Słodki czy słony?”

Dziecko zgina kartkę na pół i na jednej połowie rysuje swoje ulubione słodkie potrawy, a na drugiej połowie-słone potrawy.

 

 

Teraz czas na drugie "smakowite" śniadanie:)!

 

Rodzic- nauczyciel przygotuje też w tym czasie pomoce do zabaw badawczych:

 

Jak to smakuje?”

Rodzic przygotowuje w miseczkach różne produkty. Dziecko po spróbowaniu ich tworzy grupy produktów: słodkich, kwaśnych, słonych, gorzkich.

Jaki to owoc?”

Dziecko za pomocą zmysłu smaku rozpoznaje owoce i określa ich smak: słodki, kwaśny.

Jaki to smak?”

Rodzic przygotowuje roztwór z wykorzystaniem cukru, soli, cytryny i grejpfruta. Roztwory znajdują się w czterech szklankach. Dziecko odgaduje smaki roztworów w szklankach.

No, i...

Zabawa ruchowa- logorytmiczna „Ćwiczymy”

Dziecko porusza się po pokoju zgodnie z treścią rymowanki:

"Chodzić do przodu wszyscy umiemy.

Teraz do tyłu iść spróbujemy.

Cztery podskoki dzisiaj zrobimy.

I dookoła się obrócimy"

 

Na koniec naszego dzisiejszego dnia w "przedszkolu internetowym"

 

3 zajęcie

Ćwiczenia w kartach pracy:

Karta pracy cz.4, s 66 (6-latki)

Karta pracy cz.4, s 58 (5-latki)

i trzecia karta pracy w temacie: "Wakacje."- odszukajcie sami, na której stronie:)

 

Karty i rysunki przesyłajcie  na adres:Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. :)- wieczorem sprawdzam:)

 

A przed południem albo po południu wybierzcie się koniecznie na rodzinny spacer:)!

 

Smacznego na cały dzień:)!

Coś na deser?- owocowa gra

https://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/gry/zgadnij-co-to-za-owoc

 

Miłego dnia pełnego "smaków":)!

Pozdrawiam :) Pani Basia

 

 

 

23.06.2020.

 

 Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)! 

Dzisiaj jest wyjątkowy dzień:)!

Zgadliście jaki? Tak, Dzień Ojca:)!

Dzień -dla Taty:)!

Wszystkiego najlepszego wszystkim kochanym Tatusiom:)! Krawaty na każdy dzień dla Taty:)!

 

I kolejna wiadomość dnia :)- do wakacji od zdalnego nauczania zostały 4 dni:)!

Jeżeli dzisiaj jest wtorek - drugi dzień , to zagadka: ile trzeba dodać do 2, by było 5?

Już wiecie:)? To znaczy, że się zbudziliście:)!

Dziś też zabierzcie  poduszkę i zaczynamy ten dzień dla Taty:) z Tatą:)?" 

 

Ćwiczenia poranne z poduszkami:)!

 Podrzucaj i słuchaj” – Dziecko chodzi po pokoju podrzucając i łapiąc małą poduszkę. Na sygnał rodzica-nauczyciela (gwizd), zatrzymuje się i stoi nieruchomo.

Idę prosto” – Dziecko maszeruje po pokoju z poduszką na głowie. Gdy usłyszy uderzenie w bębenek( garnek), zatrzymuje się, wykonuje skłon tułowia – poduszka spada na ziemię.

Pokonaj przeszkodę” – Przed dzieckiem leży poduszka. Na sygnał rodzica-nauczyciela dziecko rytmicznie przeskakuje obunóż przez poduszkę do przodu i do tyłu.

Ćwicz nogi” – Dziecko w pokoju trzymając poduszkę między kolanami wykonuje przysiad i ponownie wstaje.

 

Marsz z poduszką” – Dziecko maszeruje po obwodzie koła z poduszką na prawym, a następnie na lewym ramieniu.

 

Po zabawie "poduszkowej":

I ŚNIADANIE:)!

PRZYPOMINAM! Dokładnie myjemy ręce ( minimum 30 sekund)- zgodnie z zaleceniem wskazań Ministra Zdrowia.

 SMACZNEGO!

 

 A potem..

1 zajęcie-

Tematem przewodnim tego dnia będzie zmysł: słuch.

Zaczynamy od słuchania wiersza D. Kossakowskiej:„Wakacje Franka” 

 

Mały Franek w świat wędruje.

Przewodnika potrzebuje.

Chce zobaczyć świat daleki,

morza, góry oraz rzeki.

Chce poznawać świat przyrody,

kwiaty, lasy, zimne lody.

I gorącą, piękną plażę.

Franek mówi: o tym marzę.

Już pakuje plecak stary,

na podróże doskonały.

W nim jest kompas, no i mapa.

Z nimi pozna kawał świata.

A z podróży zda relację,

pewnie będą rewelacje:

Czas spędzony bardzo miło,

szkoda, że tak krótko było”.

 

Rozmowa w oparciu o wiersz:

- co chce zobaczyć Franek?

- o czym marzy Franek?

- co Franek spakował na wyprawę?

- Jak Franek oceni swoją podróż?

 

Jeśli dobrze słuchaliście, to potraficie odpowiedzieć na pytania całymi zdaniami.

Potem zabawa ruchowa-"przerywnik":)

-Marsz po pokoju w dowolnych kierunkach. na hasło „hop”, dziecko wykonuje dwa klaśnięcia nad głową. Na hasło „bęc” dziecko wykonuje uderzenia dłońmi o podłogę.

-Dziecko maszeruje po pokoju : na hasło „dwa” lub „trzy” wykonuje dwa lub trzy kroki do tyłu, a następnie maszeruje dalej do przodu.

 

2 zajęcie

Ćwiczenia w kartach pracy:

Karta pracy cz.4, s 65 (6-latki)

Karta pracy cz.4, s 57 (5-latki)

 

Potem ćwiczenia ...słuchowe-„Jaki to instrument?”

Za drzwiami rodzic- nauczyciel ukrywa jakiekolwiek instrumenty ( lub przedmioty wydawające dźwięki). Dziecko nazywa słyszane instrumenty oraz wymienia kolejność, w jakiej były używane przez rodzica- nauczyciela.

 

No,i...

czas na drugie śniadanie:)!

W czasie przygotowań wyjątkowego śniadania:)- posłuchajcie najpierw bez patrzenia (czyli bez użycia zmysłu: wzroku) bajkę muzyczną- polecam:)!

#bajka #dzienmamy #bajkamuzyczna #dzienmatki #bajkidladzieci #bajkigrajki #bajkimuzyczne #muzykadladzieci #sluchowiskomuzyczne #sluchowisko #muzykadlanajmlod...

 

W trakcie wspólnego posiłku warto zobaczyć całą bajkę z użyciem zmysłów: wzroku i słuchu:)!

I spróbujcie ją opowiedzieć dziś Tacie na dobranoc:)- to miły prezent:)

 A jakie sami wymyśliliście prezenty dla Taty:)?

Czekam na Wasze pomysły prezentów nadesłane na adres:Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. :)

Na koniec dzisiejszego dnia w "Internetowym Przedszkolu":

dla wszystkich:)-druga karta pracy w temacie: "Wakacje."- odszukajcie sami, na której stronie:)

 No, i wybierzcie się koniecznie na rodzinny spacer:)!

Miłego świętowania wyjątkowego Dnia Taty:)!

Pozdrawiam :) Pani Basia

 

 

 

 

 

 

 

 

22.06.2020.

 

 Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)! 

Pierwszy dzień lata w przedszkolu:)! Hurra:)! Szybkim krokiem idą wakacje:)!

Odliczamy?... do ...wakacji:)?

Proponuję dodawać;)! w tym tygodniu:)!

Do wakacji od zdalnego nauczania zostało 5 dni:)!

Jeżeli dzisiaj jest poniedziałek - pierwszy dzień , to ile trzeba dodać do 1, by było 5?

Już wiecie:)? To znaczy, że się zbudziliście:)!

Zabierzcie więc poduszkę i zaczynamy ten dzień i " tydzień" od wyjątkowych ćwiczeń:)!

 

Ćwiczenia poranne z poduszkami:)!

 Podrzucaj i słuchaj” – Dziecko chodzi po pokoju podrzucając i łapiąc małą poduszkę. Na sygnał rodzica-nauczyciela (gwizd), zatrzymuje się i stoi nieruchomo.

Idę prosto” – Dziecko maszeruje po pokoju z poduszką na głowie. Gdy usłyszy uderzenie w bębenek( garnek), zatrzymuje się, wykonuje skłon tułowia – poduszka spada na ziemię.

Pokonaj przeszkodę” – Przed dzieckiem leży poduszka. Na sygnał rodzica-nauczyciela dziecko rytmicznie przeskakuje obunóż przez poduszkę do przodu i do tyłu.

Ćwicz nogi” – Dziecko w pokoju trzymając poduszkę między kolanami wykonuje przysiad i ponownie wstaje.

 

Marsz z poduszką” – Dziecko maszeruje po obwodzie koła z poduszką na prawym, a następnie na lewym ramieniu.

 

Po zabawie "poduszkowej":

I ŚNIADANIE:)!

PRZYPOMINAM! Dokładnie myjemy ręce ( minimum 30 sekund)- zgodnie z zaleceniem wskazań Ministra Zdrowia.

 SMACZNEGO!

 A potem..

zajęcia - w tym tygodniu skupiamy się na dwóch tematykach: "Zmysły pomagają poznać świat" oraz  "Wakacje":)!

 

1 zajęcie- zapoznanie z wszystkimi zmysłami- zrobimy kartę pracy:)

 

Karta pracy cz.4, s 64 (6-latki)

Karta pracy cz.4, s 56 (5-latki)

i można pobawić się na dywanie:

„Kolejność zabawek” – ćwiczenie spostrzegawczości.

Rodzic- nauczyciel na dywanie ustawia w rzędzie zabawki. Dziecko zapamiętuje ich kolejność; zamyka oczy, a rodzic- nauczyciel zmienia kolejność ustawienia. Dziecko odgaduje, która zabawka zmieniła miejsce.

 

2 zajęcie

Dzisiaj tematem przewodnim będzie zmysł: wzrok.

 

Co to jest wzrok? – swobodne wypowiedzi dzieci.

- do czego potrzebny nam wzrok?

- co możemy zobaczyć w najbliższym otoczeniu?

 

- co wyrażają nasze oczy?

 

Rozmowy swobodne z dzieckiem na temat wzroku, budowy oka-zobaczcie film: „Było sobie życie”

https://www.youtube.com/watch?v=em74071H-T0

 

 

 I znowu "przerywanik":

 

„Znikające balony” – ćwiczenie spostrzegawczości.

 

Dziecko siedzi w kole. na środku leżą balony , kredki klocki itp.- w różnych kolorach. Na sygnał rodzic- nauczyciel przykrywa kocem przedmioty. Zadaniem dziecka jest odgadnięcie, czego nie ma.

 

3 zajęcie

Dzięki czemu możemy polepszyć widoczność?- poszukiwanie przedmiotów:)

 

Okulary korekcyjne – to przyrząd optyczny, który zmniejsza skutki wrodzonej lub nabytej wady wzroku, takiej jak nadwzroczność, krótkowzroczność i inne.

Lupa – to przyrząd optyczny, który służy do bezpośredniej obserwacji drobnych, blisko położonych przedmiotów.

Teleskop – to narzędzie, które służy do obserwacji odległych obiektów poprzez zbieranie promieniowania elektromagnetycznego (np. światła

widzialnego).

Zabawa ruchowa:

„Niewidomy” – zabawa w parach.

Dziecko i rodzic- nauczyciel poruszają się parami przy muzyce relaksacyjnej. Jedno z nich ma zamknięte oczy, a drugie prowadzi je dbając, aby bezpiecznie pokonywał trasę. na przerwę w muzyce następuje zmiana ról.

 

 4 zajęcie- dla chętnych:)!

Praca plastyczna „Okulary”

https://www.youtube.com/watch?v=3tJTcQPBklY

 

a dla wszystkich:)-pierwsza karta pracy w temacie: "Wakacje."- odszukajcie sami, na której stronie:)

 

 A gdybyście się dzisiaj w tak pochmurna pogodę nudzili to zapraszam do zakładek:

Religia- zajrzyjcie do zakładki, warto:)!

- Język angielski- zajrzyjcie do zakładki, warto:)!

-Akademia Sprawnego Przedszkolaka-zajrzyjcie do zakładki, warto:)!

-Nie ma nudy- zajrzyjcie do zakładki, warto:)!

 Czekam na Wasze prace nadesłane na adres:Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. :)

Miłego poniedziałku:)! Do miłego jutra:)!

Jutro będzie wyjątkowy dzień:)- kto zgadnie jaki?

 

Pozdrawiam :) Pani Basia

 

 

 

 

 

 

 

19.06.2020.

 

 Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)! 

Odliczamy?... do ...wakacji:)! Wczoraj pozostało 7 dni zdalnego nauczania:)- ile dzisiaj zostało dni do wakacji:)?

 

Na początek zabawy, w taką deszczową pogodę:

„Przeganiamy chmury” – ćwiczenie oddechowe.

Dziecko wykonuje wdech nosem, a wydech ustami (dmuchanie na chmury).

 "Jestem aktorem” – zabawa ruchowo – naśladowcza.

Dziecko porusza się swobodnie po pokoju. Na sygnał rodzica- nauczyciela zatrzymuje się i naśladuje ruchy wskazanej postaci (rycerza, kota, wróbla, piłkarza itp.).

 

I ŚNIADANIE:)!

PRZYPOMINAM! Dokładnie myjemy ręce ( minimum 30 sekund)- zgodnie z zaleceniem wskazań Ministra Zdrowia.

 SMACZNEGO!

 A potem..

1 zajęcie-

Zaczynamy od... ostatniej pogadanki w tym "teatralnym" tygodniu":)

Z WIZYTĄ W TEATRZE

https://view.genial.ly/5e95971d36fb330dff37b811/interactive-image-teatr

i potraficie powiedzieć?

 „Jaki jest król, jaki jest smok?” – wskazywanie cech charakteru.

Dziecko podaje cechy charakteru, które pasują do poszczególnych postaci, np.:

Król – sprawiedliwy, dostojny, mądry, litościwy, dobry, rozsądny

Królowa – piękna, mądra, dobra, wesoła

Rycerz – odważny, sprytny, waleczny, silny

Czarnoksiężnik – tajemniczy, mądry, sprytny, przebiegły

Smok – olbrzymi, głodny, zły, straszny, zielony, groźny itp., itd...

Po rozmowie posłuchajcie i ułóżcie rytmy:)

Rodzic- nauczyciel klaszcze w dłonie oraz uderza dłońmi o uda. Dziecko układa usłyszany rytm z kolorowych patyczków lub pasków papieru.

Śpiewanie ułożonych rytmów:)

Dziecko śpiewa rytmy:

la li, la li, la li

la li li, la li li, la li li

la la la li, la la la li,la la la li

 

i ...

2 zajęcie

 -rytmiczna nauka wiersza "Wesele":

Królewicz i Kopciuszek

dziś wesele mają.

A więc gości młodych, starych

wielu zapraszają.

Już orkiestra im przygrywa,

wszyscy tańczą wkoło.

Będą tańczyć do północy

i będzie wesoło!

 

- taki koniec bajki... wiecie jakiej?:)

I jeszcze improwizacja wokalna:):

Dziecko śpiewa rymowankę „Wesele” na wymyśloną przez siebie melodię.

 

Teraz już można samemu popisać:;)

Karta pracy, cz. 4, s. 39 (6 latki)

 Karta pracy, cz. 4, s. 35 (5 latki),

a może... spróbujecie zrobić zaproszenie na  naszą bajkę  o "Kopciuszku":)?

Myślę, że na koniec roku przedszkolnego wszyscy zobaczą, jak aktorzy z teatrzyku "BZIK" pięknie wystąpili:)!

 

A póki co, czekam na Wasze prace nadesłane na adres:Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. :)

Miłego weekendu:)- pomimo deszczu, a dziś może wybierzecie się na spacer?

Dzisiejszy piątek w nietypowym kalendarzu to : "DZIEŃ LENIWEGO SPACERA";)!

 

POZDRAWIAM SERDECZNIE:) Pani Basia

 

 

 

 

18.06.2020.

 

 Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)! 

Nadal trwa odliczanie do ...wakacji:)! Wczoraj pozostało 8 dni zdalnego nauczania:)- ile dzisiaj zostało dni do wakacji:)?

 

Na początek zabawy:

„Gdzie jest taki kolor?” – zabawa dydaktyczna.

Rodzic-nauczyciel rzuca kostką z oczkami. Liczba oczek wskazuje, ile przedmiotów w podanym przez rodzica kolorze dziecko wskazuje w pokoju.

 

"Jestem aktorem” – zabawa ruchowo – naśladowcza.

Dziecko porusza się swobodnie po pokoju. Na sygnał rodzica- nauczyciela zatrzymuje się i naśladuje ruchy wskazanej postaci (rycerza, kota, wróbla, piłkarza itp.).

 

I ŚNIADANIE:)!

PRZYPOMINAM! Dokładnie myjemy ręce ( minimum 30 sekund)- zgodnie z zaleceniem wskazań Ministra Zdrowia.

 SMACZNEGO!

 A potem..

1 zajęcie-

Zaczynamy od...

 słuchanie bajki D. Kossakowskiej: "ŻABKA KLEMENTYNA"

Łąka to wspaniałe miejsce. Jest tam pięknie szczególnie wiosną, gdy wszystko budzi się do życia. Zielone trawy urządzają wyścigi, która z nich będzie wyższa. Mniszki lekarskie wystawiają swoje żółte główki do słońca; w niektórych miejscach pojawia się biała koniczyna. Pszczoły brzęczą nad kwiatami i pracowicie zbierają z nich pyłek, a motyle trzepoczą skrzydełkami prezentując swój taniec.

W tak pięknym miejscu mieszkała wraz ze swoją rodziną żabka Klementyna.

Rodzice Klementyny byli z niej bardzo dumni.

- Nasza Klementynka jest taka mądra – zachwycał się tata.

- I taka rozsądna – dodawała mama.

- I jest bardzo piękna – zauważała babcia. 

Klementynka spędzała czas ze swoimi przyjaciółmi w pobliskiej sadzawce.Wspaniałe miejsce na zabawę. Można urządzić zawody pływackie,skoki do wody, nurkowanie oraz opalanie się na brzegu sadzawki. Klementyna wiedziała, że nie może oddalać się zbyt daleko od sadzawki. Mama przestrzegała ją przed bocianami, które odwiedzają łąkę. Mówiła, że spotkanie z tym ptakiem może źle się skończyć. Wszyscy słyszeli o niebezpiecznej przygodzie, którą przeżył wujek Leon. Ledwo

uszedł z życiem.

Pewnego dnia Klementyna wcześniej niż zwykle wybrała się nad sadzawkę. Jej przyjaciół jeszcze nie było. Postanowiła więc popływać; po kilku okrążeniach poczuła, że jest zmęczona. Wyszła na brzeg i usiadła obok tataraku. Wiosenne słońce zaczęło mocno przygrzewać. Żabka zasnęła. Nie wiedziała jak długo spała, ale gdy obudziła się, zobaczyła nad sobą długi czerwony dziób i ciemne oczy, które wpatrywały się w nią. Jej duże oczy stały się jeszcze większe.

- Znam ten dziób z opowieści mamy – pomyślała Klementyna.

- Wydaje mi się, że należy do bociana – zaniepokoiła się.

- Jeżeli to bocian, to za chwilę będę jego śniadaniem – przemknęła taka myśl przez głowę żaby.

To rzeczywiście był bocian. Wyszedł na poranny spacer, a przy okazji chciał coś zjeść. Patrzył na żabkę i zastanawiał się: kto to jest?

- Co za dziwne zielone stworzenie. Jej wygląd pasuje do opisu mamy. Zielone, skaczące, zamieszkuje sadzawki, stawy, niezbyt smaczne.

- Tak, to musi być żaba – zorientował się bocian.

- Ale dlaczego nie skacze? – zastanawiał się. Może jest chora…

- Przepraszam, pozwoli pani, że się przedstawię: bocian Konstanty.

- A pani jak się nazywa? – zapytał bocian.

Żabka Klementyna ze strachu nie mogła wydobyć z siebie głosu. Bała się bociana, ale jej wrodzona ciekawość zwyciężyła.

- Ten bocian wygląda na dosyć kulturalnego ptaka – pomyślała Klementyna, a poza tym, gdyby chciał mnie zjeść, to już by to zrobił. Klementyna podniosła odważnie głowę, uśmiechnęła się i powiedziała:

- Jestem żabka Klementyna i miło mi Cię poznać.

- Dlaczego nie skaczesz? – zapytał bocian. Podobno wszystkie żaby skaczą.

- Tak – odpowiedziała Klementyna. Żaby skaczą, ale teraz odpoczywam.

- A ty co robisz na mojej łące? – zapytała żabka.

- To także moja łąka – odpowiedział Konstanty. Przyleciałem na śniadanie.

- No to już po mnie – pomyślała Klementyna.

Bocian chyba zauważył przestraszoną minę żaby, bo powiedział:

- Nie bój się, nie zjadam żab, więc Ciebie też nie zjem. Proponuję Ci wspólną zabawę. Nie mam przyjaciół, a samotności nie lubię.

- Ale żaby nie przyjaźnią się z bocianami – nieśmiało zauważyła Klementyna.

- To my możemy być pierwszą parą przyjaciół – zaproponował bocian.

Myślicie, że to niemożliwe, żeby bocian przyjaźnił się z żabą?

Słyszałam o przyjaźni psa z kotem, lisa z zającem, więc dlaczego bocian nie może

przyjaźnić się z żabą?

W przyjaźni nieważne jest to, że inaczej wyglądamy, mamy inne zainteresowania czy zdolności.

Przyjaźń przybiera różne oblicza-łączy ludzi i zwierzęta. z przyjacielem życie jest łatwiejsze i ciekawsze.

 

A teraz  na temat bajki porozmawiamy:

- Gdzie mieszkała ze swoją rodziną żabka Klementyna?

- Jak wygląda wiosenna łąka?

- Jakie cechy charakteru posiadała Klementyna?

- Gdzie Klementyna spędzała czas z przyjaciółmi?

- Jakie zabawy urządzały żaby?

- Przed kim przestrzegała Klementynę mama?

- Kogo Klementyna spotkała nad sadzawką?

- Co pomyślała żabka, gdy zobaczyła bociana?

- Jak nazywał się bocian, którego spotkała Klementyna?

- Co bocian zaproponował żabce?

- Co odpowiedziała żabka na propozycję bociana?

- Jak myślisz, czy żabka i bocian zostali przyjaciółmi?  

 

Po takiej rozmowie, niech dziecko samo opowie na temat:

„Kim dla Ciebie jest przyjaciel?” – wypowiedzi pełnymi zdaniami:)

 

Zabawa skoczna "ŻABKI"

i czas na ...

2 zajęcie

Karta pracy, cz. 4, s. 37, s. 38 (6 latki)

 Karta pracy, cz. 4, s. 34  (5 latki)

 

Zabawa wyprostna "BOCIAN"

 

i ...

3 zajęcie

 „Ulubione piosenki”.

Dziecko śpiewa ulubione piosenki z jednoczesnym rytmicznym poruszaniem się.

 

 

Dziś pogoda nie sprzyja spacerom(:

To może zrobimy przedstawienie teatralne?

Teraz czas wykorzystać kukiełki, które zrobiliście:)

Kukiełka- Narrator Szymon:) zaprasza!

 

Może zobaczycie teatrzyk kukiełkowy uczennicy klasy 1 pt.: "KOPCIUSZEK"?

Znajdźcie na Youtube:)

https://youtu.be/VD_dP-fxfT8

 

Dziś miało być w przedszkolu przedstawienie  teatrzyku "BZIK" - "Kopciuszek" inspirowane utworem Brzechwy; czyż nie byłoby fajnie spotkać się razem? 

Póki co, myślę, że dzisiaj miło spędzicie dzień:)

a może po południu wymyślicie..

„Order dla najlepszego aktora” - z  papieru czy masy solnej? (według własnej inwencji twórczej).

 

Czy dzisiaj wieczorem zobaczę? Przesyłajcie prace na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. :)

Twórczego czwartku:)!

Pozdrawiam serdecznie:) Pani Basia

 

 

 

 

 

 

 

17.06.2020.

 

 Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)! 

Trwa odliczanie do ...wakacji:)! Wczoraj pozostało 9 dni zdalnego nauczania:)- ile dzisiaj zostało dni do wakacji:)?

 

Na początek zabawy:

 „Co zapamiętałeś?” – ćwiczenie pamięci wzrokowej.

  Rodzic- nauczyciel prezentuje dzieciom dowolną ilustrację z dużą ilością szczegółów; następnie zasłania ilustrację a dziecko wymienia nazwy rzeczy, które zapamiętało.

 

"Jestem aktorem” – zabawa ruchowo – naśladowcza.

Dziecko porusza się swobodnie po pokoju. Na sygnał rodzica- nauczyciela zatrzymuje się i naśladuje ruchy wskazanej postaci (rycerza, kota, wróbla, piłkarza itp.).

 

I ŚNIADANIE:)!

PRZYPOMINAM! Dokładnie myjemy ręce ( minimum 30 sekund)- zgodnie z zaleceniem wskazań Ministra Zdrowia.

 SMACZNEGO!

 A potem..

 

Zabawy matematyczne:)!

Dzisiaj sprawdzamy, czego się nauczyliśmy z matematyki:)

Mnóstwo rewelacyjnych działań znajdziecie w zakładce przedszkolnej : #NieMaNudy- wybierzcie sami matematyczne zadania:)!

Proponuję:

Gry matematyczne

Policz:

https://www.gry-matematyczne.pl/ile-jajek-nauka-cyferek.html

Porównaj:

https://www.gry-matematyczne.pl/znam-cyfry.html

Sprawdź się:

https://www.matzoo.pl/zerowka/odejmowanie-w-zakresie-10-test_52_196

 

i zróbcie kartę pracy:

Karta pracy, cz. 4, s. 36 (6 latki)

Karta pracy, cz. 4, s. 33 (5 latki)

 

a może popiszecie cyfry  w zeszycie w kratkę i sami zrobicie działania matematyczne (dodawanie i odejmowanie)? Zapraszam:)

 

Potem zabawa ruchowa

 "Raz, dwa, trzy, cztery” – zaznaczanie akcentu metrycznego; dziecko maszeruje po obwodzie koła, zaznaczając akcent metryczny, na „raz” – klaszcze, „dwa, trzy, cztery” odlicza cicho w myślach.

-na „raz” – mocne klaśnięcie, na „dwa, trzy, cztery” – uderzenie dłońmi o uda.

 Następnie dziecko siedzi w siadzie skrzyżnym:

-na „raz” – mocne uderzenie o uda; na „dwa, trzy, cztery” – ciche stukanie palcami o podłogę. 

 

Dziś, nie proponuję więcej zajęć; może, ktoś zrobi kukiełkę do przedstawienia- wczoraj żaden "Krasnoludek" nic nie wymyślił do teatrzyku (pogoda?), ale dziś deszczowo-to może się uda coś fajnego zrobić:)

 

Jestem ciekawa, kto mnie dzisiaj miło zaskoczy?

Oczywiście, Wasze prace wyślijcie na adres:Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.  :)- wieczorem sprawdzę:) 

Miłej środy:)- może spacer w deszczu z parasolem?

Pozdrawiam serdecznie:) Pani Basia

 

 

 

 

 

 

 

16.06.2020.

 

 Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)! 

Odliczanie do ...wakacji:)! Wczoraj pozostało 10 dni zdalnego nauczania:)- ile dzisiaj zostało do wakacji:)?

 

Na początek zabawy: 

„Powtórz rytm” – zabawa słuchowa.

Rodzic-nauczyciel wyklaskuje rytmy;dziecko powtarza: klaszcząc, uderzając dłońmi o uda, tupiąc, itp.

 

„Rób tak jak ja” – rytm ruchowy.

 Rodzic-nauczyciel pokazuje dziecku kilka powtarzających się ćwiczeń ruchowych (2 podskoki, przysiad, 3 klaśnięcia nad głową, 2 skłony, itp.). Dziecko powtarza ćwiczenia, zachowując ich kolejność.

"Jestem aktorem” – zabawa ruchowo – naśladowcza.

Dziecko porusza się swobodnie po pokoju. Na sygnał rodzica- nauczyciela zatrzymuje się i naśladuje ruchy wskazanej postaci (rycerza, kota, wróbla, piłkarza itp.).

 

I ŚNIADANIE:)!

PRZYPOMINAM! Dokładnie myjemy ręce ( minimum 30 sekund)- zgodnie z zaleceniem wskazań Ministra Zdrowia.

 

 SMACZNEGO!

 A potem...

1 zajęcie

 

"Teatralna zabawa":

"Powiedz to jak…” – zabawa słowna.

Dzieci wypowiadają zdanie „Dzisiaj jestem bardzo głodny” wcielając się w różne osoby: wilka, krasnoludka, króla, wróbelka. 

i robimy kartę pracy:

Karta pracy, cz. 4, s. 35 (6 latki)

Karta pracy, cz. 4, s. 32 (5 latki)

 

Taka zabawa teatralna  może być urozmaicona w "przebieranie teatralne";)- co sami wymyślimy:)i z szafy wyciągniemy?;)

 

 

A potem ...

II ŚNIADANIE- nabieramy sił:)!

 

2 zajęcie

 

Rozwiązywanie zagadek ( rodzic - nauczyciel zadaje zagadkę):

 

W lesie zbieram kwiatki,

wilka się nie boję.

Zrobię kilka skoków

i przed domkiem babci stoję. (Czerwony Kapturek)

 

Jesteśmy różowe.

po cztery nóżki mamy.

I wspaniały domek

przez jedną z nas zbudowany. (Trzy świnki)

 

Jestem chłopcem z drewna,

wszyscy mnie tu znają.

Gdy zaczynam kłamać,

na mój nos spoglądają. (Pinokio) 

 

Kochane "Krasnoludki":)

Może sami wymyślicie zagadki o  tytułowych bohaterach książek? Zamiana ról:)

 

 i czas na...

 

"Jaką bajkę lubisz najbardziej?” – wypowiedzi dzieci.

Dzieci podają tytuł bajki, którą lubią najbardziej i uzasadniają swój wybór.

 

ale dosyć już gadania...;) -czas na działania:)!

 

 

3 zajęcie-

czyli jak zrobić kukiełkę z drewnianej łyżki:)?

 a może...

KUKIEŁKA "Królewna"

https://www.youtube.com/watch?v=o_ALbo2e02c

 

- zapraszam, to super zabawa:)!

Jestem ciekawa, kto prześle dziś zdjęcie swojej kukiełki?

 Oczywiście, na adres:Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.  :)- wieczorem sprawdzę:)

 

 Przed południem, po południu- pora na spacer rodzinny:)!

 A gdybyście się dzisiaj nudzili to zapraszam do zakładek:

Religia- zajrzyjcie do zakładki, warto:)!

- Język angielski- zajrzyjcie do zakładki, warto:)!

-Akademia Sprawnego Przedszkolaka-zajrzyjcie do zakładki, warto:)!

-Nie ma nudy- zajrzyjcie do zakładki, warto:)!

 

Miłego wtorku:)!

Pozdrawiam :) Pani Basia

 

 

 

15.06.2020.

 

 Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)! 

Zaczynamy odliczanie do ...wakacji:)!

Tylko 2 tygodnie przed nami czyli 10 dni zdalnego nauczania:)!

W tym tygodniu: ZABAWY W TEATR- to lubimy:)!

Na początek zabawa:

"Jestem aktorem” – zabawa ruchowo – naśladowcza:

Dziecko porusza się swobodnie po pokoju. Na sygnał rodzica- nauczyciela zatrzymuje się i naśladuje ruchy wskazanej postaci (rycerza, kota, wróbla, piłkarza itp.).

I ŚNIADANIE:)!

PRZYPOMINAM! Dokładnie myjemy ręce ( minimum 30 sekund)- zgodnie z zaleceniem wskazań Ministra Zdrowia.

 

 SMACZNEGO!

 A potem...

1 zajęcie

"Teatr” – słuchanie wiersza B. Koronkiewicz.

 

Jest takie miejsce zaczarowane, gdzie bajka z życiem się miesza.

To, co tam widzisz czasem Cię smuci, a innym razem rozśmiesza.

Na scenie grają piękni aktorzy albo też lalki jak żywe.

Wszystkie historie bardzo przeżywasz i wierzysz, że są prawdziwe.

Przepiękne stroje i dekoracje zachwyt wzbudzają niemały,

Siedzisz w fotelu i zapominasz na chwilę o świecie całym.

Kupując bilet znasz swoje miejsce – ma numer w konkretnym rzędzie.

Oglądasz spektakl w ciszy, skupieniu i czekasz, co dalej będzie.

Kurtyna wznosi się na początku, opada po każdym akcie,

A spacerować można, rozmawiać – w przerwie, to znaczy w antrakcie.

By przedstawienie było ciekawe, żeby się nam podobało,

By każdy szczegół współgrał z całością, pracuje ludzi niemało.

Dla nich na koniec w podziękowaniu publiczność braw nie żałuje

Za reżyserię, grę, dekorację, wszystkim artystom dziękuje.

Jest takie miejsce piękne i ważne, bo do przemyśleń nas zmusza,

To teatr. Teatr na tym polega, że uczy, bawi i wzrusza.

 

 

i teraz porozmawiajmy i zróbmy kartę pracy:

- cz. 4, s. 34 (6 latki)

-    - cz. 4, s. 31 (5 latki

       a Rodzic- nauczyciel wyjaśni znaczenia słów:

 

Aktor to osoba grająca rolę w teatrze lub filmie.

Spektakl to sztuka teatralna odegrana przez aktorów przed zgromadzoną publicznością.

Kostium to strój aktora, który wyróżnia graną przez niego postać.

Kulisy to miejsce znajdujące się za sceną, w którym aktorzy przygotowują się do występu.

Rekwizyty to przedmioty wykorzystywane w przedstawieniu teatralnym.

Scena to miejsce w teatrze przeznaczone do wystawiania sztuk teatralnych.

Pantomima to rodzaj przedstawienia, w którym aktor (mim) nie używa głosu, lecz odgrywa swoją rolę używając ruchu i gestów.

 

Antrakt to przerwa między aktami przedstawienia teatralnego.

 

I proponuję 

 

2 zajęcie

 

Magia teatru
https://akademia.pwn.pl/view/b3331c1c-2a21-4ddc-8d0a-ef49ae8c5d9d/37737/PWN_Magia_teatru_karty_pracy.pdf

 

A potem sesja zdjęciowa:)

Zrób , proszę zdjęcie- w jakim stroju teatralnym chciałbyś wystąpić?- proszę, prześlij zdjęcie na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.  :)

I co jeszcze narysujesz?

  A gdybyście się nieco nudzili to zapraszam do zakładek:

- Religia- zajrzyjcie do zakładki, warto:)!

- Język angielski- zajrzyjcie do zakładki, warto:)!

-Akademia Sprawnego Przedszkolaka-zajrzyjcie do zakładki, warto:)!

-Nie ma nudy- zajrzyjcie do zakładki, warto:)!

 Na spacer rodzinny też warto się wybrać:)!

Miłego poniedziałku:)!

Pozdrawiam:) Pani Basia

 

 

10.06.2020.

 

 

Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)!

I dziś na przebudzenie zaczynamy od poznanej zabawy ruchowej:)

 

„Sprawne stopy”-zabawa ożywiająca:

Dziecko biega po pokoju, na hasło podane przez rodzica- nauczyciela przyjmuje określoną postawę i zastyga w miejscu. Hasła to:

-drzewo – dziecko zatrzymuje się w rozkroku z ramionami w górze

-literka T – postawa o nogach złączonych ramiona w bok

-most – pozycja na czworakach z wyprostowanymi nogami

-literka i – dzieci w postawie o nogach złączonych ramiona w górze.

a potem:

„Kwiatowy rytm” – zabawa matematyczno-plastyczna:.

Dzieci na wąskim pasku szarego papieru rysują kwiaty, kontynuując rozpoczęty przez rodzica-nauczyciela rytm: 2 kwiaty czerwone, kwiat żółty, 3 kwiaty różowe, itp.:)

I ŚNIADANIE:)!

PRZYPOMINAM! Dokładnie myjemy ręce ( minimum 30 sekund)- zgodnie z zaleceniem wskazań Ministra Zdrowia.

 SMACZNEGO!

UWAGA!

WAŻNE INFORMACJE!!!

 

KOCHANI RODZICE PRACUJĄCY ZAWODOWO!

Ze względu na zbliżający się czas wakacji i nadal trwającą pandemię koronawirusa zbierane są informacje, którzy rodzice będą potrzebować zapewnienia dziecku opieki w przedszkolu. 

Dyrekcja Przedszkola uprzejmie prosi o podanie terminu korzystania z dyżuru wakacyjnego w przedszkolu (nie ma jeszcze decyzji, które przedszkole będzie miało dyżur wakacyjny).

Rodzice, którzy nie potrzebują opieki "wakacyjnej" dla dziecka proszeni są o informację zwrotną o niekorzystaniu z dyżuru wakacyjnego (VII- VIII 2020).

Potwierdzenia można zgłosić telefonicznie ( 32 2866255) w dniu dzisiejszym do godziny 15:00 oraz w dniu 15.06.2020. (poniedziałek) do godziny 10:00, bądź przesłać do 14.06.2020.na adres:

Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. 

PRZEDSZKOLE PODCZAS DYŻURU WAKACYJNEGO - W ZAOSTRZONYM REŻIMIE SANITARNYM!

 

INFORMACJE DO WSZYSTKICH  RODZICÓW "KRASNOLUDKÓW"!

KOCHANI:)!

DNIA 30.06.2020. W GODZINACH: 10:00 DO 15:00- W PRZEDSZKOLU DO ODBIORU PAMIĄTKI ZAKOŃCZENIA ROKU SZKOLNEGO 2019/2020- ODBIÓR POD REŻIMEM SANITARNYM.

ZDALNE NAUCZANIE ZAKOŃCZY SIĘ 26.06.2020.

NA POŻEGNANIE TEGO ROKU WYJĄTKOWEGO WYSYŁAM ZDJĘCIE GRUPOWE WIDOCZNE  NA STRONIE GRUPY "KRASNOLUDKI" DO "KAPSUŁY CZASU", KTÓRA BĘDZIE UMIESZCZONA W NOWYM EKORYNKU W RADZIONKOWIE.

ZA 50 LAT "KAPSUŁA CZASU" BĘDZIE OTWARTA I WSPOMNIENIA POWRÓCĄ...

 

A PO ŚNIADANIU DZIŚ  OSTATNIE ZAJĘCIA W TYM TYGODNIU- PRZED DŁUGIM WEEKENDEM...

 

 1 zajęcie-

Jak wygląda biedronka? – swobodne wypowiedzi dzieci.

„Biedronka”- zadania interaktywne dla dzieci.

Instrukcja:

łapka – przenoszenie elementów na obrazek,

kredka- rysowanie np., labiryntu, obrazka

 

https://view.genial.ly/5eb92561b618f00d9953c209/presentation-biedronka

 

 

 2 zajęcie-ćwiczenia gimnastyczne z...skarpetą:)

 Próba zdjęcia skarpet stopami:)

Ćwiczenia równoważne w postawie stojącej ćwiczenia powtarzamy po 3 razy:

-ręce w górę, prawą stopą chwytamy skarpetę i unosimy nogę w przód lekko nad podłogę, wytrzymaj w tej pozycji 5 sekund,

-ręce w górę, lewą stopą chwytamy skarpetę i unosimy nogę w przód lekko nad podłogę, wytrzymaj w tej pozycji 5 sekund,

-ręce w bok, prawą stopą chwytamy skarpetę i unosimy nogę w tył lekko nad podłogę, wytrzymaj w tej pozycji 5 sekund,

-ręce w bok, lewą stopą chwytamy skarpetę i unosimy nogę w tył lekko nad podłogę, wytrzymaj w tej pozycji 5 sekund,

-ręce w bok, w prawą stopę chwytamy skarpetę unosimy nogę w przód, podskakujemy 3 razy na lewej nodze, zmiana nogi ćwiczącej.

Dziecko zakłada skarpety i buty. Razem z rodzicem-nauczycielem albo rodzeństwem trzyma się za ręce wykonując ćwiczenia:

-przysiad cały czas trzymając się za ręce

-stojąc na jednej nodze drugą podnoszą w tył, tułów lekko pochylają do przodu, zmiana nogi

Na koniec uspakające ćwiczenia oddechowe:

Dziecko siada na podłodze w siadzie skrzyżnym z ramionami w górze i zamienia się w drzewo naśladując jego ruchy.

 

Teraz warto zjeść drugie śniadanie:)- taka "długa przerwa";)

a potem ...

 3 zajęcie

 Praca plastyczna „Biedronka z plasteliny”

https://www.youtube.com/watch?v=qz87d_ydSqA&list=PUUL3pISyERtOYcpc1Apsw0A&index=27

 

 Pamiętajcie o posprzątaniu i umyciu rąk po zabawie z plasteliną:)

 I siadamy do kart pracy:)

4 zajęcie

Karta pracy cz.4, s. 50., s.51 (6-latki)

Karta pracy cz 4, s. 45 (5-latki)

jak zrobiliście już wszystkie karty pracy planowane na ten tydzień to:

Żabki i bocian” – zabawa orientacyjno-porządkowa.

Dziecko – żabka skacze po łące; gdy usłyszy hasło „bocian” – ucieka do „stawu” – wyznaczonego miejsca w domu. 

 

Czas wybrać się na wiosenny rodzinny spacer...na łąkę_ zapraszam:)

 

i może jeszcze...

"Na łące” – zabawa logorytmiczna D. Kossakowskiej:

Kiedy słońce świeci nad łąką – rysowanie słońca w powietrzu

Kiedy wieje wiosenny wiatr – ruchy rąk w górze

Kiedy motyl krąży nad kwiatem – naśladowanie lotu motyla

To weselszy staje się świat – rysowanie w powietrzu uśmiechu

Nawet wtedy, gdy deszczyk pada – rysowanie w powietrzu spadających kropel

Ciemne chmury krążą nad nami – rysowanie oburącz chmur w powietrzu

To cieszymy się dniem wesołym – rysowanie w powietrzu uśmiechu

Piękną łąkę dziś oglądamy – obrót wokół własnej osi

 

 

Kochani:)!

Tydzień z tematyki "Mieszkańcy łąki " zrobiliśmy raz, dwa, trzy w 3 dni:)! Brawo:)!

Możemy zacząć długi weekend od... niespodzianek filmowych:)!

Discover more about Mieszkańcy łąki ✌️ - Presentation

 

 

i jeszcze prezentacja o pszczołach, garść ciekawostek o tych bardzo pożytecznych owadach:
https://view.genial.ly/5ea6c…/presentation-untitled-genially

Discover more about Untitled genially ✌️ - Presentation

 

 

No, i długi weekend czerwcowy uważam za otwarty:)!

Dziś wieczorem czekam na Wasze prace i biedronki:) na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.  :)

Życzę miłego rodzinnego weekendu:)!

Pozdrawiam -do poniedziałku:) Pani Basia

 

 

 

 

 

 

 

 

 

09.06.2020.

 

 

Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)!

Na przebudzenie dziś zaczynamy od poznanej wczoraj zabawy ruchowej:)

 

„Sprawne stopy”-zabawa ożywiająca:

Dziecko biega po pokoju, na hasło podane przez rodzica- nauczyciela przyjmuje określoną postawę i zastyga w miejscu. Hasła to:

-drzewo – dziecko zatrzymuje się w rozkroku z ramionami w górze

-literka T – postawa o nogach złączonych ramiona w bok

-most – pozycja na czworakach z wyprostowanymi nogami

-literka i – dzieci w postawie o nogach złączonych ramiona w górze.

a potem:

.„Co zobaczyła mrówka?”- zabawa słowna polegająca na kończeniu zdania przez dziecko:

Mrówka zobaczyła na łące…

I ŚNIADANIE:)!

PRZYPOMINAM! Dokładnie myjemy ręce ( minimum 30 sekund)- zgodnie z zaleceniem wskazań Ministra Zdrowia.

 SMACZNEGO!

 

Po śniadaniu ...

Przyrodnicza ( wirtualna) wyprawa na łąkę:)

1 zajęcie

Dziś przyjrzymy się na łące kolorowym mieszkańcom: motylom:)

Najpierw poznajmy budowę motyla – gra interaktywna edukacyjna

https://view.genial.ly/5c87dc266f346c72262b2bf8/interactive-content-budowa-motyla

 

A teraz:

„Motyle, które możemy spotkać w Polsce”?” – oglądanie filmiku edukacyjnego

https://www.youtube.com/watch?v=eMUawKnnHU4

 

czas na poruszanie sie:)

„Taniec z motylem” – zabawa muzyczno-ruchowa.

Dziecko porusza się po pokoju w rytmie granym przez rodzica- nauczyciela za pomocą np.,grzechotki. Podczas przerwy w muzyce dziecko zatrzymuje się i mówią rymowankę:

 

Na łące pachnącej kwiatami, motyle zatańczą z nami”.

 

2 zajęcie

 

.„Skąd biorą się motyle?” – słuchanie opowiadania D. Kossakowskiej.

Na liściach i łodygach roślin samice motyla składają jaja, z których wylęgają się gąsienice. Ciało gąsienicy składa się z głowy, z segmentów tułowia i odwłoka. Gąsienice żywią się roślinami. Jedzą dużo i szybko rosną. W pewnym momencie gąsienica przestaje jeść, przyczepia się do łodygi, nieruchomieje i stopniowo zmienia się w poczwarkę,która żyje wewnątrz kokonu. Po upływie odpowiedniego czasu poczwarka przeobraża się w motyla. Kokon pęka i wydostaje się z niego motyl. Jego skrzydła są miękkie i wilgotne. Motyl rozkłada skrzydła i czeka aż słońce je osuszy. Pokarmem dorosłych motyli jest nektar kwiatów.

http://scholaris.pl/zasob/102333

 

Teraz zapoznanie z rozwojem motyla przy pomocy kart pracy:)

Karta pracy, cz. 4, s.48( 6-latki)

Karta pracy, cz. 4, s 43 (5-latki)

 

czas na poruszanie sie:)

„Taniec z motylem” – zabawa muzyczno-ruchowa.

Dziecko porusza się po pokoju w rytmie granym przez rodzica- nauczyciela za pomocą np.,grzechotki. Podczas przerwy w muzyce dziecko zatrzymuje się i mówią rymowankę:

 

 

Na łące pachnącej kwiatami, motyle zatańczą z nami”.

 

3 zajęcie

 

 Rozwiązywanie zagadek „Kto mieszka na łące?"

https://www.youtube.com/watch?v=LIsNWZUA8X4

 

 

„Motyle” – ćwiczenia oddechowe  wyprawka, s. 34.

Wytnij elementy. Wykonaj ćwiczenie oddechowe ze słomką. Trzymając słomkę blisko motyla musisz zassać powietrze do słomki i przenieść go na łąkę.

 

czas na poruszanie sie:)

„Taniec z motylem” – zabawa muzyczno-ruchowa.

Dziecko porusza się po pokoju w rytmie granym przez rodzica- nauczyciela za pomocą np.,grzechotki. Podczas przerwy w muzyce dziecko zatrzymuje się i mówią rymowankę:

 

 

Na łące pachnącej kwiatami, motyle zatańczą z nami”.

 

4 zajęcie

 

„Spacer wśród traw” – opowieść ruchowa z ćwiczeniami artykulacyjnymi A. Olędzkiej.

W taki piękny, wiosenny dzień pora wybrać się na spacer na pobliską łąkę (dziecko porusza się swobodnie po pokoju w różnych kierunkach). Słońce mocno grzeje, można więc chwilę poopalać się (dziecko kładzie się na podłodze i zamyka oczy).Słuchamy odgłosów, które do nas dochodzą, to komary, które krążą nad nami (dziecko naśladuje głosy komarów bzz, bzz, bzz). Musimy wstać, żeby nas nie pogryzły. Spacerujemy po łące i słuchamy jak szumi wiosenny wiatr (dziecko naśladuje szum wiatru: szuu, szuu, szuu).Gonimy pszczoły, które latają z kwiatka na kwiatek w poszukiwaniu nektaru (dziecko naśladuje lot pszczół). Kucamy w trawach, gdzie siedzą koniki polne i słuchamy ich koncertu (dziecko naśladuje głos koników polnych: cyt, cyt, cyt).W sadzawce siedzą zielone żaby i głośno ze sobą rozmawiają (dziecko naśladuje dźwięk: kum, kum, kum). W górze słychać głos wróbla (dziecko naśladuje dźwięk: ćwir,ćwir, ćwir). a wśród wysokich traw chodzi bocian (dziecko chodzi z wysoko uniesionymi kolanami) i co jakiś czas wesoło klekocze (dziecko naśladuje głos bociana: kle, kle, kle).

Bocian wzbił się do góry i krąży nad łąką (dziecko naśladuje lot bociana). Po kilku okrążeniach wylądował w swoim gnieździe (siad skrzyżny w dowolnym miejscu )

 

I kolejne zadanie w kartach pracy:)

Karta pracy, cz. 4, s.49.( 6-latki)

Karta pracy, cz. 4, s,44 (5-latki)

 czas na poruszanie sie:)

„Taniec z motylem” – zabawa muzyczno-ruchowa.

Dziecko porusza się po pokoju w rytmie granym przez rodzica- nauczyciela za pomocą np.,grzechotki. Podczas przerwy w muzyce dziecko zatrzymuje się i mówią rymowankę:

 

Na łące pachnącej kwiatami, motyle zatańczą z nami”.

 

W "Internetowym Przedszkolu" -nie ma nudy:)!

 Tyle można poznać wirtualnie:)- wieczorem zobaczę, co mi przysłaliście:)-na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. :)

 Dobrej nauki i zabawy:)!

No, i...

Przegońcie dziś chmury i głowa do góry:)- wybierzcie się na spacer:)!

Pamiętajcie o maseczkach - w miejscach publicznych, dbajcie o zdrowie własne i innych:)

Pozdrawiam serdecznie:)Pani Basia

 

 

 

08.06.2020.

 

 

Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)!

Zaczynamy nowy tydzień:)! Tematyka to : Mieszkańcy łąki:)

„O kim mówię” – zabawa dydaktyczna. Rodzic-nauczyciel opisuje dowolne zwierzę mieszkające na łące. Dziecko odgaduje nazwę zwierzęcia, do którego pasuje opis;

a potem zabawa ruchowa

„Sprawne stopy”-zabawa ożywiająca:

Dziecko biega po pokoju, na hasło podane przez rodzica- nauczyciela przyjmuje określoną postawę i zastyga w miejscu. Hasła to:

-drzewo – dziecko zatrzymuje się w rozkroku z ramionami w górze

-literka T – postawa o nogach złączonych ramiona w bok

-most – pozycja na czworakach z wyprostowanymi nogami

 -literka i – dzieci w postawie o nogach złączonych ramiona w górze.

 

I ŚNIADANIE:)!

PRZYPOMINAM! Dokładnie myjemy ręce ( minimum 30 sekund)- zgodnie z zaleceniem wskazań Ministra Zdrowia.

 SMACZNEGO!

 

Po śniadaniu ...-

1 zajęcie

„Skąd bierze się miód” – słuchanie wiersza B. Koronkiewicz recytowanego przez rodzica :

Słodki, złocisty, lepiący,

pyszny na chlebie chrupiącym.

Serek z nim w buzi w mig znika,

dodam go też do piernika.

Herbatkę słodzić nim wolę….

Lecz skąd miód wziął się na stole?

W jakich go robią fabrykach

i kto go zamknął w słoikach?

Gdy pszczoła w piękny dzień lata,

znajduje nektar na kwiatach.

I szybko zebrać go musi,

bo zapach bardzo ją kusi.

Niesie do ula, znów wraca,

na tym polega jej praca.

A w ulu pszczółek niemało,

każdej pracować się chciało.

Zbierały nektar, zbierały

i miód wyprodukowały.

Jak? Tego żadna nie powie,

lecz miód to jest samo zdrowie.

Na pszczoły lepiej uważaj,

o miód zaś pytaj pszczelarza.

On żyje z pszczołami w zgodzie

I dobrze zna się na miodzie.

 Rozmowa na temat wiersza:

- Jaki jest miód?

- Do czego używamy miodu?

- Kto produkuje miód?

- Z czego pszczoły robią miód?

- Kto opiekuje się pszczołami?

 Oglądanie filmiku edukacyjnego o tematyce przyrodniczej „Z kamerą wśród pszczół”

https://www.youtube.com/watch?v=LMLSxZJTNnE

https://www.youtube.com/watch?v=PX8JKShqt9c

„Pszczółki” – zabawa orientacyjno-porządkowa.

Dziecko porusza się po pokoju w rytmie dowolnej muzyki naśladując lot pszczółki, na przerwę w muzyce, wykonuje przysiad.

 

Po ruchowej zabawie siadamy do stolika i...

praca plastyczna „Łąka pełna kwiatów”.

Potrzebne: biała kartka A4, kredki pastelowe lub świecowe, klej, kolorowe kółka o różnej średnicy.

Do muzyki „Walc kwiatów” Piotra Czajkowskiego rysujemy na całej kartce kreski w różnych odcieniach zieleni.

https://www.youtube.com/watch?v=V8S4hvHavOc

Następnie składamy z różnokolorowych kółek kwiaty, zginając koła na połowę i przyklejamy na przygotowaną wcześniej kartkę.

Przykładowe kwiaty z kół, znajdziemy na:

https://www.youtube.com/watch?v=b8Hn_f0DBX0

 

Może wybierzecie się dzis na rodzinny spacer z parasolem?

A po powrocie:

 

„Ile słów ma zdanie?” – zabawa słowna.

Rodzic-nauczyciel wypowiada dowolne zdania, a dziecko liczy ile słów jest w zdaniu.

 

Może jeszcze , i taka zabawa rodzinna na pochmurne popołudnie:

„Przestaw sylaby” – zabawa słowna.

Wypowiadamy słowa sylabami przestawiając ich kolejność i odgadujemy, jak należy prawidłowo wypowiedzieć słowo np.:

ka– łą (łąka),

ba – ża (żaba),

mar – ko (komar),

sa – o (osa),

ła – pszczo(pszczoła),

cian – bo (bocian).

 

 A w kartach pracy do zajrzenia i zrobienia:

 

Karta pracy cz 4, s.46, s.47 (6-latki)

Karta pracy cz 4, s.41, s.42 ( 5-latki) i jeszcze do wyboru:

  -Religia- zajrzyjcie do zakładki, warto:)!

-Akademia Sprawnego Przedszkolaka-zajrzyjcie do zakładki, warto:)!

 W "Internetowym Przedszkolu" -nie ma nudy:)!

 

Tyle można utrwalić:)- wieczorem zobaczę, co mi przysłaliście:)-na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. :)

 Dobrej zabawy:)!

Pozdrawiam serdecznie:)Pani Basia

 

 

 

05.06.2020.

 

 

Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)!

 

Święto Dzieci...-trwa Tydzień Dziecka;)dziś..już piątek w" Internetowym Przedszkolu":)!

Zaczynamy dzień od „Czego brakuje” – zabawa dydaktyczna.

Na dywanie Rodzic- nauczyciel rozkłada zestaw różnych obrazków.

Dziecko ogląda,co znajduje się na obrazkach. Rodzic chowa jeden z obrazków,a dziecko odgaduje czego brakuje.

 

Potem ...

ĆWICZYMY...)-czy tak ćwiczyliście:)?

Zapraszam do wspólnej "tęczowej" zabawy muzycznej:):

Śpiewające Brzdące - Ręce, nogi się ruszają 😎🤩🤪 Zasubskrybuj nasz kanał - http://bit.ly/2NljgIN #spiewajacebrzdace #brzdacetv #piosenkidladzieci

 

 

I ŚNIADANIE:)!

PRZYPOMINAM! Dokładnie myjemy ręce ( minimum 30 sekund)- zgodnie z zaleceniem wskazań Ministra Zdrowia.

 SMACZNEGO!

 

Po śniadaniu ...-

1 zajęcie

"Prawa dziecka"- rozmowa w oparciu o własną wiedzę- zapoznawanie z prawami dziecka.

 

Dziecko zdaniami wypowiada się na temat przedstawionych przez rodzica- nauczyciela praw. Rodzic- nauczyciel w miarę potrzeb poprawia i uzupełnia wypowiedzi dziecka.

Dzieci maja prawo do:

-życia i rozwoju

-życia bez przemocy i poniżania

-wychowania w rodzinie

-wypowiedzi

-swobody myśli

-nauki

-tożsamości

-informacji

-prywatności

-szacunku...jakie jeszcze prawa?

"Moje prawo"- zabawa plastyczna.

Dziecko ilustruje wybrane przez siebie prawo.

No, i..

 2 zajęcie 

”Ruch przy muzyce”-zabawy z chustkami:)

-Echo słowno-rytmiczne:

Rodzic- nauczyciel mówi zdanie z równoczesnym wyklaskiwaniem rytmu. Dziecko powtarza usłyszane zdanie w odpowiednim rytmie.

-Ćwiczenia oddechowe z wykorzystaniem szyfonowych chustek.

Dziecko trzyma chustkę  za róg na wysokości ust. Lekko dmuchają wprawiając je w ruch. Następnie chwyta chustkę za dwa rogi i silnym dmuchnięciem wprawia je w ruch.

-Taniec chustek – improwizacja ruchowa.

Dziecko słucha spokojnej muzyki, wykonując taniec z wykorzystaniem chustki. Porusza nią, dopasowując ruchy do słyszanej melodii.

Potem...

zabawa z rodzicami „Cień”

Dziecko dobiera do pary rodzica, rodzeństwo. Jedno z nich porusza się w rytmie wesołej muzyki. Drugie podąża za nim, naśladując jego ruchy.

A na koniec tego tygodnia Święta Dzieci- WYPRAWA DO 'CUKIERNI:)! czyli ćwiczenia w kartach pracy:

Karta pracy cz 4. s, 55,56 (6-latki)

 

Karta pracy cz  4, s.48, 49 (5-latki)- czy wszystko uzupełnione w tym tygodniu w kartach  pracy?

 

Przesyłajcie Wasze zadania na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. - wieczorem sprawdzę:)

 

I możemy rozpocząć weekend spacerem lub wyprawą z Rodziną:")!

  A gdybyście się nieco nudzili to zapraszam do zakładek:

- Język angielski- zajrzyjcie do zakładki, warto:)!

 

-Akademia Sprawnego Przedszkolaka-zajrzyjcie do zakładki, warto:)!

 

 

-Nie ma nudy- zajrzyjcie do zakładki, warto:)!

 A jeszcze może:

gra interaktywna „Sudoku- Dzieci Świata”

https://view.genial.ly/5ecedf234cb8330da06348bb - sami wybierzcie:)!

Tyle można utrwalić:)- za trzy tygodnie będziemy się żegnać z przedszkolem i ...wakacje!

Dobrej zabawy:)!

Do miłego poniedziałku:)! Ciekawe,jakim tematem rozpoczniemy przyszły tydzień;)?

Pozdrawiam serdecznie:)Pani Basia

 

 

 

 

 

 

04.06.2020.

 

 

Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)!

 

Święto Dzieci...-trwa Tydzień Dziecka;)dziś...czwartek w" Internetowym Przedszkolu":)!

Pamiętacie imiona swoich kolegów i koleżanek z grupy? 

Z rana...„Moi koledzy” – zabawa słowna.

Dziecko wypowiada się na temat swoich kolegów , koleżanek z przedszkola podając ich charakterystyczne cechy, upodobania nie wymieniając ich imienia. Zadaniem Rodzica- nauczyciela jest odgadnąć: o kim mówię? Podpowiedzią mogą być litery, które składają się na imię- zagadkę.

Taka dziś logiczna rozgrzewka:)

 

Potem...

ĆWICZYMY:)

-JAK CHCEMY I UMIEMY:)!

 

 

 

I ŚNIADANIE:)!

PRZYPOMINAM! Dokładnie myjemy ręce ( minimum 30 sekund)- zgodnie z zaleceniem wskazań Ministra Zdrowia.

 SMACZNEGO!

 

Po śniadaniu ...-

1 zajęcie

„Przyjaciel” – słuchanie wiersza B. Koronkiewicz.

 

Przyjaciel to jest wyjątkowy ktoś wśród ludzi,

ten, kto ma przyjaciela, nigdy się nie nudzi.

Z nim rozmowa na pewno przyjemność ci sprawi,

gdyż to samo was smuci i to samo bawi.

 

Przyjaciel to ktoś taki, kto cię nie zawiedzie,

bo „Prawdziwych przyjaciół poznajemy w biedzie”,

To ktoś, z kim chcesz podzielić się ciastkiem, cukierkiem,

i do kogo mieć możesz zaufanie wielkie.

 

Z przyjacielem masz zwykle jakieś wspólne sprawy,

ty pożyczysz mu książkę, on ci film ciekawy,

Czasem się z nim umówisz, by pograć w gry nowe

i życzenia też złożysz mu urodzinowe.

 

Przyjaciel, kiedy trzeba, na pewno pomoże.

Z nim pójdziesz pograć w piłkę, pobiegasz na dworze

Albo spotkasz się w domu, kiedy wiatr i słota.

Bo prawdziwy przyjaciel jest na wagę złota!

 

Teraz rozmowa na temat wiersza.

- Jaki jest przyjaciel?

- Kiedy poznajemy prawdziwych przyjaciół?

- Czym możemy podzielić się z przyjacielem?

- Jakie zabawy można organizować z przyjacielem?

 

I czas, by się rozruszać:

„Pary” – zabawa orientacyjno-porządkowa.

Dziecko porusza się swobodnie po pokoju do muzyki tanecznej. Gdy muzyka milknie – dziecko dobiera się w pary (z mamą, tatą, rodzeństwem).

 

2 zajęcie

„Mój przyjaciel”- praca plastyczna. Rysowanie kredkami, malowanie farbami swojego przyjaciela.

 

3 zajęcie-

"Przyjaciół zabawa z balonami"-(powtarzanie ćwiczeń 10 razy:)

Rodzic- nauczyciel  ma 3 baloniki w różnych kolorach.

Dziecko reaguje na kolor balonika wykonując ćwiczenia.

Czerwony balonik – zamieniamy się w klauna.

Niebieski balonik – zamieniamy się w baletnicę.

Zielony balonik – zamieniamy się w zawodnika sumo.

Ćwiczenia z balonem:

- przekładanie balonika z ręki do ręki z przodu i z tyłu

- przekładanie balonika z ręki do ręki nisko za plecami i wysoko nad głową

- podrzucanie balonika w górę i próby złapania balonika

- podrzucanie balonika w górę i próby klaśnięcia w dłonie przed złapaniem balonika

- z postawy zasadniczej unoszenie raz prawą, raz lewą nogę i za każdym razem przekładanie balonika pod kolanem

- utrzymywanie balonika w siadzie podpartym o nogach ugiętych (balonik leży między stopami)

-chwytanie delikatnie balonika obiema stopami, unoszenie go w górę, a następnie odkładanie na podłogę 

- ćwiczenie, jak wyżej tylko po uniesieniu nóg w górę puszczanie balonika 

- w postawie stojącej na przemian raz jednym raz drugim kolanem podbijanie balonika, tak żeby nie upadał na podłogę,

- ćwiczenie jak wyżej tylko podbijanie balonika łokciami,

- ćwiczenie jak wyżej tylko podbijanie balonika czołem,

- kładzenie balonika na podłodze i w przemieszczaniu się na czworakach toczenie balonika głową po podłodze.

-ćwiczenie oddechowe-w pozycji siedzącej dmuchanie w baloniki.

 

 I zostało na dziś ćwiczenie w kartach pracy:):

Karta pracy cz 4. s, 57 (6-latki)

Karta pracy cz 4 , s. 50 (5-latki)

 

a potem to już koniecznie spacer rodzinny, a nawet wyprawa rowerowa:)- taka piękna dziś pogoda:)

Dobrej zabawy i miłego spędzania czasu:)

 Przesyłajcie Wasze zadania na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. - wieczorem sprawdzę:)

Trzymajcie się zdrowo:)!

Pozdrawiam serdecznie:) Pani Basia 

 

 

 

 

 

 

03.06.2020.

 

 

Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)!

 

Święto Dzieci...- wczoraj był wtorek, a dziś... środa:)

 I zaczynamy " Internetowe Przedszkole":)!

Na rozgrzewkę:

.„Rób tak jak ja” – rytm ruchowy.

Rodzic- nauczyciel wykonuje kilka powtarzających się ruchów; dziecko kontynuuje rozpoczęty rytm.

Potem zmiana:)

ĆWICZYMY:)

-JAK CHCEMY I UMIEMY:)!

 

 

 

I ŚNIADANIE:)!

PRZYPOMINAM! Dokładnie myjemy ręce ( minimum 30 sekund)- zgodnie z zaleceniem wskazań Ministra Zdrowia.

 SMACZNEGO!

 

Po śniadaniu ...-

 

1 zajęcie

zadania matematyczne- rozwiązywanie zadań z treścią.

Zadanie 1 :

W sklepie na półce stały 4 duże misie. Sprzedawca dostawił jeszcze 5 misiów małych. Ile misiów stoi na półce?

Dziecko liczy sylwety dużych misiów, wybiera odpowiednią cyfrę;liczy sylwety małych misiów i wybiera odpowiednią cyfrę; układa działanie z cyfr i znaków matematycznych.

Zadanie 2:

Do sklepu przywieziono 3 lalki w sukienkach czerwonych i 4 lalki w sukienkach niebieskich. Ile lalek przywieziono do sklepu?

Dziecko licz sylwety lalek w czerwonych sukienkach; wybiera odpowiednią cyfrę;liczy sylwety lalek w niebieskich sukienkach; wybiera odpowiednią cyfrę; układa działanie z cyfr i znaków matematycznych.

Zadanie 3:

W sklepie było 8 misiów. 2 misie sprzedano. Ile misiów zostało w sklepie?

Dziecko odlicza odpowiednią ilość sylwet; układa działanie matematyczne;udziela odpowiedzi na zadane pytanie.

Zadanie 4:

Rodzic układa na dywanie 4 klocki zielone i 6 klocków żółtych. Dziecko próbuje ułożyć zadanie do klocków; odnajduje odpowiednie cyfry i układa działanie matematyczne; udziela odpowiedzi na postawione w zadaniu pytanie. 

 

Po takiej logicznej zabawie- czas na zabawę ruchową:

„Misie i lalki” – zabawa orientacyjno-porządkowa.

Rodzic-nauczyciel gra dźwięki: wysokie i niskie ( instrument dowolny, mogą też być łyżki  czy jakieś inne przedmioty).

Przy dźwiękach wysokich dziecko porusza się na palcach małymi krokami;gdy usłyszy dźwięki niskie naśladuje chód niedźwiedzia.

 

2 zajęcie

 

-ćwiczenia w karcie pracy:

Karta pracy cz 4. s, 54 (6-latki)

Karta pracy cz , s. 47 (5-latki)

-warto też przypomnieć sobie pisanie cyfr- zgodnie z czerwonymi strzałkami, które wskazywały przy każdej poznanej cyfrze kolejność pisania znaków:)

Odszukajcie i napiszcie w kolejności od największej cyfry do najmniejszej cyfry- takie odliczanie:)- koniec roku przedszkolnego się zbliża...

a potem powtórka zabawy ruchowej:

 

„Misie i lalki” – zabawa orientacyjno-porządkowa.

 

 

Koniecznie dziś wybierzcie się na rodzinny spacer, a może zrobicie zakupy i kupicie balony w trzech kolorach?- na jutro będą potrzebne do ćwiczeń:)

 

Po powrocie do domu jeszcze warto zajrzeć na internet i ...wspólnie pobawić się;

zadania tekstowe

https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/9bf22f8e33a493cc5130e223b2c783e4_/index.html

a może jeszcze :

gra na spostrzegawczość

https://view.genial.ly/5ebe4a974a81770d9df4d3f7

i na koniec "matematycznego" dnia w "Internetowym Przedszkolu":

gra interaktywna „Ukryte kształty”

http://scholaris.pl/resources/run/id/102202 

 

Dobrej zabawy i miłego spędzania czasu:)

 Przesyłajcie Wasze zadania na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. - wieczorem sprawdzę:)

Trzymajcie się zdrowo:)!

Pozdrawiam serdecznie:) Pani Basia

 

 

02.06.2020.

 

 

Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)!

 

Święto Dzieci...- wczoraj był poniedziałek-Dzień Dziecka, a dziś... wtorek:)

 

I znów zaczynamy " Internetowe Przedszkole":)!

Z rana dobre i złe wiadomości- zaczynamy od dobrej- najlepszej:)! 

W naszej grupie laureat głównej nagrody poetyckiej 2020- '"małe piórko 2020"- czyli najlepszy poeta przedszkolny z Radzionkowa w roku 2020!

Zwyciężczynią konkursu poetyckiego : "Laurka -dla Polaka Papieża"  została : Maja Szczerbak:)! GRATULUJEMY! A to zwycięzca- "laurka-wiersz":

 

 

KOCHANI!

A jakie złe wiadomości?

Niestety, są uczestnicy konkursów przedszkolnych, którzy nie zakwalifikowali się do konkursów. Dlaczego? Przyczyny są różne, jednak nie z winy organizatorów konkursów. 

Rodzice nie wysyłają prac na wskazany adres w konkursie, nie dołączają załączników do prac, prace są nie na temat, praca jest wysłana za późno, adres zawiera literówki i prace nie dochodzą na konkurs... szkoda wielka(:

Niestety... zasady konkursów trzeba przestrzegać.

Także, proszę Rodziców, by czytać do końca regulamin konkursów, by nie czuć przykrości z powodu niewłaściwego przekazu prac konkursowych do organizatora. Dziękujemy za udział w konkursach- organizatorzy.

 

Ale , już dosyć smutków "konkursowych", raczej już nie będzie konkursów w tym roku szkolnym...ale zawsze będą marzenia:)

Dziś z rana zabawa słowna- "Moim marzeniem jest..."-dzieci kończą zdanie, mówiąc o swoich marzeniach:) Mai marzenie -znamy:) a potem się ruszamy:)

ĆWICZYMY:)

-JAK CHCEMY I UMIEMY:)!

 

 

ŚNIADANIE I... CZAS NA ZAJĘCIA:)

1 zajęcie

"Kontynenty"- oglądamy mapę świata, czyli udajemy się na uniwersytet profesora Szymona:):

https://www.youtube.com/watch?v=Vvw8ZeHNs_s

 

2 zajęcie

Jazda na rowerze” – zabawa ruchowa- leżymy na plecach i poruszamy nogami, naśladując jazdę na rowerze.

3 zajęcie

"Jak wyglądamy?” – wypowiedzi w oparciu o zamieszczony film edukacyjny „My dzieci świata”.

- wypowiedzi się na temat charakterystycznych cech wyglądu, koloru skóry, strojów, fryzur, noszonej biżuterii przez ludzi:

https://www.youtube.com/watch?v=zl_dYe03Yx0

 

 

4 zajęcie-

AUTOPORTRET

 

KOCHANI, kto narysuje siebie?

Jak wygląda człowiek-"Krasnoludek"?- podpiszcie sami... i wysyłamy:  

adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. - wieczorem sprawdzę:)

Trzymajcie się zdrowo:)!

Miłych wypraw z Rodziną, spacer :)?

 

Pozdrawiam serdecznie:) Pani Basia

 

 

 

 

 

 

 

 

01.06.2020.

 

 

Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)!

KOCHANE DZIECI- DZIŚ SŁONECZKO DLA WAS ŚWIECI:)!

WSZYSTKIEGO NAJLEPSZEGO OD RANA I NA ŚNIADANIE DZIŚ BITA ŚMIETANA;)!

ĆWICZYMY:)

-JAK CHCEMY I UMIEMY:)!

 

 

 

 POTEM ŚNIADANIE I ŚWIĘTOWANIE:)!

 

Zaczynamy temat: ŚWIĘTO DZIECI:)wierszem :):

Każda mama, każdy tata umie czarować,

zmieniać smutek w uśmiech na twarzy.

Umie podać pyszne śniadanie,

upiec ciasto, o którym marzysz.

Pięknych bajek zna chyba tysiące,

O księżniczkach, rycerzach, krasnalach.

I potrafi też opowiadać

o podróżach, dalekich krajach.

Kocha Ciebie jak nikt na świecie.

W trudnych chwilach jest zawsze blisko.

Kiedy pomoc jest Ci potrzebna,

Mama i Tata zrobią dla Ciebie wszystko.

No, i świętowanie od tortu:) wg własnego pomysłu- w kartach pracy- znaleźliście tort;) Smacznego;)!

A potem zapraszam do domowego przedszkola z misiem Teddy:

https://www.youtube.com/watch? time_continue=372&v=rzgxyDRnDDI&feature=emb_logo

-to dwie godziny zabawy - niespodzianek pełnych:)!

I dzisiaj świętujcie, jak chcecie:) - do wieczora , zanim w łóżku się znajdziecie:)

A wieczorem... 

- może Rodzice dziś pozwolą nóg nie myć;)?

Sześciolatki z karty pracy tekst przeczytają:) i słodkie sny niech wszystkie dzieci mają:)!

Dzisiaj coś wiersz mi się składa, bo już wiem, dla kogo nagroda "małe piórko 2020" przypada:)!

Dziś jeszcze ogłoszenie wyników w zakładce: Aktualności.

Dobrej zabawy i wiele radości:)!

KOCHANI, bym widziała jak dziś wyglądacie- narysujcie siebie, podpiszcie sami... i wysyłamy:  

adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. - wieczorem sprawdzę:)

Trzymajcie się zdrowo:)!

Pozdrawiam pierwszoczerwcowo:) Pani Basia

 

 

 

 

 

29.05.2020.

 

 

Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)!

Dziś ostatni dzień majowy w Internetowym Przedszkolu!

Ile czasu już nie widzieliśmy się(:?

Dzisiaj Święto Odświeżania Pamięci, a u "Krasnoludków" w sali przedszkolnej miało być Święto Rodziny...

Może, dziś powspominamy...

Od rana, po porannej toalecie zacznijmy od ...

„Ramka do zdjęcia” – zabawa plastyczna czyli elementami wyciętymi z kolorowego papieru ozdabiamy kartonową ramkę do zdjęcia ( przyda się na dzisiejsze zajęcia). 

Potem...to już na pewno umiecie:

https://www.facebook.com/100568981336495/posts/278645506862174/

Zaśpiewajcie z ruchem muzycznym:)

I ŚNIADANIE:)!

PRZYPOMINAM! Dokładnie myjemy ręce ( minimum 30 sekund)- zgodnie z zaleceniem wskazań Ministra Zdrowia.

 SMACZNEGO!

 

Po śniadaniu ...-

 

 

1 zajęcie

Zaczynamy od kart pracy:

 Karta pracy, cz. 4, s. 42,s.43 (6 latki)

 

 Karta pracy, cz. 4, s. 38,s. 39 (5 latki)

- to nasze przygotowania do wspólnego świętowania:)

 

a potem..

 2 zajęcie

-rodzinna zabawa ruchowa

ZAKRĘĆ KOŁEM I ĆWICZ RAZEM Z MAMĄ I TATĄ

https://wordwall.net/pl/resource/1045847/lubimy-sie-rusza%c4%87

 

3 zajęcie

dalej rodzinnie :)

KOŁO FORTUNY

https://wordwall.net/resource/1861835/psycholog/na-dobry-pocz%c4%85tek

 

4 zajęcie

oglądanie zdjęć w rodzinnych albumach- które zdjęcie włożycie do ramki zrobionej dziś w poranku?

Ciekawe, kto prześle zdjęcie z Rodziną w ramce?

A może rodzinnie wykonacie pracę plastyczną na akcję:

 " Wykonaj obrazek- spraw, by ktoś się uśmiechnął“- w tym tygodniu temat: DOWOLNOŚĆ:)- zapraszam:)

 

 Pamiętajcie, obrazek koniecznie z napisem: zostaje w domu:) na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. - wieczorem sprawdzę:)

 

Dziś jeszcze rodzinny spacer ( ostatni spacer "zamaskowany"- w ochronnych maseczkach)- w planie dnia...

No,i ...

 popołudniowa wspólna zabawa i nauka:

Gra interaktywna „Rodzina”

https://view.genial.ly/5ebdaea3d5c84b0d8fb824ea/presentation-cwiczymy-pamiec-rodzina

 

Na koniec rodzinnego tygodnia przypominam, że 31.05.20. kończy się głosowanie w konkursie "LAURKA -DLA PAPIEŻA POLAKA",

a na konkurs plastyczny: "Kim będę w przyszłości?"- pracę przesyłamy do dzisiaj- 29.05.20.do godziny 20:00. Nie przegapcie konkursów!

Miłego dnia świętowania i radości wiele na weekend z Rodziną:)

Pozdrawiam serdecznie:) Pani Basia

 

 

 

 

 

28.05.2020.

 

 

Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)!

Zbudził się kolejny dzień:)!

Po porannej toalecie zacznijmy od rysowania pod "dyktando":)

Rodzic- nauczyciel dyktuje;), a dziecko rysuje:)! 

Rysowanie linii na kartce, np.:.

- od góry do dołu 2 linie czerwone

- od dołu do góry 2 linie czarne

- od lewego brzegu do prawego 3 linie zielone

- od prawego brzegu do lewego 3 linie niebieskie....

 

Potem... już na pewno umiecie:

https://www.facebook.com/100568981336495/posts/278645506862174/

Zaśpiewajcie z ruchem muzycznym:)

I ŚNIADANIE:)!

PRZYPOMINAM! Dokładnie myjemy ręce ( minimum 30 sekund)- zgodnie z zaleceniem wskazań Ministra Zdrowia.

 SMACZNEGO!

 

Po śniadaniu ...- 

dziś (dla próby) w jeden dzień zrobimy cały tydzień:)!

 Widzę Wasze miny;)- niemożliwe? A może jednak:)

To jak przeczytanie książki w dzień albo dzień w szkole, do której po wakacjach wielu z Was pójdzie...

To moja propozycja:)!

Cały dzień z tematyką: ŚRODKI LOKOMOCJI.

Myślę, że ta jednodniowa podróż z "książką" spodoba Wam się:)- ciekawe, kto wykona wszystkie karty pracy?

UWAGA!- dokładne rysowanie bez wyjeżdżania za linię:)- na "piątkę":)!

Zadania w kartach pracy przeplatamy przerwami- jak w szkole:)

Przerwa to- gimnastyka:)!

Gimnastyka to zabawa, to dla dzieci ważna sprawa...

Gimnastyka Przedszkolaków by ana.scienska on Geniallyno, i koniecznie wyjśc ie na spacer 

 

 No. i wychodzimy na spacer z Rodziną:) -taka długa przerwa w szkole:)!

A może;)jeszcze wykonacie pracę plastyczną na akcję (to jak "szóstka" w szkole:)

 " Wykonaj obrazek- spraw, by ktoś się uśmiechnął“- w tym tygodniu temat: DOWOLNOŚĆ:)- zapraszam:)

 

 Pamiętajcie, obrazek koniecznie z napisem: zostaje w domu:) na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. - wieczorem sprawdzę:)

 

Pozdrawiam serdecznie:)Pani Basia

 

 

 

 

 

 

 

 

27.05.2020.

 

 

Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)!

Minął jedyny wyjątkowy dzień w całym roku- dla Mamy :)!

Wstał nowy piękny dzień:)!

Zacznijmy od dobrej miny:)

-zabawa- "Miny w lusterku”-robimy różne miny przed lustrem i obserwujemy, w jaki sposób zmienia się wyraz  twarzy podczas przedstawiania różnych uczuć.

Potem... już potraficie?

https://www.facebook.com/100568981336495/posts/278645506862174/

Zaśpiewajcie z ruchem muzycznym:)

I ŚNIADANIE:)!

WAŻNE! Pamiętamy o dokładnym myciu rąk ( minimum 30 sekund)- zgodnie z zaleceniem wskazań Ministra Zdrowia.

 SMACZNEGO!

 

Po śniadaniu ...-

1 zajęcie

Zaczynamy od karty pracy:

 Karta pracy, cz. 4, s. 41. (6 latki)

 Karta pracy, cz. 4, s. 37. (5 latki)

Najpierw rozmowa, a potem w ramce rysujemy ołówkiem projekt pracy plastycznej na temat: "Wymarzony zawód."

Teraz, może wykonacie , wg projektu w karcie pracy, obrazek na konkurs plastyczny? Zapraszam:)!

 

   

Po II śniadaniu:

2 zajęcie

"Co narysowane?” – masażyk relaksacyjny:)

Dziecko z Rodzicem- nauczycielem siedzą na dywanie , odwróceni w tym samym kierunku; jedno z nich rysuje palcem na plecach prosty wzór (np.:słońce, trójkąt, dom), a drugie odgaduje rysunek.

Uwaga! w zabawie wskazujemy miejsce na plecach:

 

- górny brzeg 

- dolny brzeg 

- prawy brzeg 

- lewy brzeg 

- lewy górny róg

- prawy górny róg

- lewy dolny róg

-prawy dolny róg

czyli utrwalamy orientację przestrzenną:)

 

A potem...

szybko sami (na czas) ubierzmy się do wyjścia i ruszajmy na spacer z Rodziną:)!

Korzystajmy z pogody, póki można...zwłaszcza, że w prognozach od jutra pogorszenie pogody(:

 

Po spacerze, może , nowe inspiracje, by zrobić coś na akcję:

" Wykonaj obrazek- spraw, by ktoś się uśmiechnął“- w tym tygodniu dowolność tematu pracy:)- zapraszam:)!

 Pamiętajcie, obrazek koniecznie z napisem:zostaje w domu:) na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. - wieczorem sprawdzę:)

 

KOCHANI:)!

Wiele miłych rodzinnych chwil życzę na ten dzień i do miłego jutra:)!

P.s.

Dziękuję serdecznie wszystkim z "teatralnej" grupy "Kopciuszek" za przyłączenie się do projektu bajki-filmu "Kopciuszek":)

Dzisiaj poznamy nowe role do nauczenia, ale to wieczorem- na dobranoc:)

 Pozdrawiam słonecznie :)Pani Basia

 

 

 

 

 

 

26.05.2020.

 

 

Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)!

Dzisiaj jedyny taki wyjątkowy dzień w całym roku :)!

Dzień MAMY:)!

 

 

- w kalendarzu i w sercu zapisany:)!!!

 

Dla Wszystkich Kochanych Mam- dziś z serca wszystko, co najlepsze mam:) w jednym słowie dam: KOCHAM:)

 

KOCHANE "KRASNOLUDKI":)!

Dziś od rana śpiewamy:

"Moja mama”

 

https://www.youtube.com/watch?v=9EaJmJhPiqE,

 i koncertem dla Kochanej Mamy zaczynamy:

 

https://www.facebook.com/100568981336495/posts/278645506862174/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 -

 ułóżcie też sami- dla Mamy:) -najpiękniejsze słowa z wyciętych literek, bo już poznaliśmy wszystkie literki w przedszkolu.

 

Kolejne polskie literki poznacie w szkole, ale i tak wiele potraficie:)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

"Krasnoludki" -zróbcie wszystko,by ten dzień dla Mamy Ukochanej-był najpiękniejszy, niezapomniany:)!
 

 

Jeszcze zaśpiewajcie z ruchem muzycznym:), a potem...

I ŚNIADANIE:)!

WAŻNE! Pamiętamy o dokładnym myciu rąk ( minimum 30 sekund)- zgodnie z zaleceniem wskazań Ministra Zdrowia.

No, i:..

 

SMACZNEGO!

 

Po śniadaniu ...-zajęcia:)

 

Zaczynamy od wiersza dedykowanego mamom:):

 

„Moja mama” – słuchanie wiersza D. Kossakowskiej:

Uśmiech mojej mamy najpiękniejszy w świecie

Drugiej takiej samej nigdzie nie znajdziecie.

Moja mama lubi, skakać przez kałuże,

kiedy z nieba lecą krople deszczu duże.

Moja mama lubi, rano kiedy wstanie,

zrobić swoim dzieciom przepyszne śniadanie.

Moja lubi śpiewać różne kołysanki,

o gwiazdach na niebie i o kocie Hanki.

A moja mamusia jest bardzo kochana,

przytula mnie czule wieczorem i z rana.

Wszystkie nasze mamy mocno nas kochają.

Uśmiech, czułe serce dla swych dzieci mają.

Więc my dzisiaj razem życzenia składamy.

Niechaj w zdrowiu, szczęściu żyją nasze mamy.

 

Teraz porozmawiajmy na temat wiersza:

- Co lubią robić mamy, przedstawione w wierszu?

- Z jakiej okazji składamy mamom życzenia w maju?

- Czego życzymy mamom w dniu ich święta?, 

 

po takiej rozmowie warto jeszcze porozmawiać przy obrazkach: 

 

 Karta pracy, cz. 4, s. 40. (6 latki)

 Karta pracy, cz. 4, s. 36. (5 latki)

 

i mamę zaprosić do oglądania zdjęć z albumów rodzinnych, dla Mamy czas na dobrą kawę albo herbatę:)a ...

"Krasnoludki" do kuchni...

 "Krasnoludki"- przygotujcie coś pysznego dla Mamy:) na II śniadanie:)- wiecie, co mama lubi:),  

 

a potem mama niech się zrelaksuje:), może domową maseczkę dla siebie przygotuje;):

https://kobieta.wp.pl/domowa-maseczka-oczyszczajaca-5-pomyslow-na-maseczki-w-domu-6270518674319489a

 

"Krasnoludki" cichutko coś miłego wyczarują:)

 

Zobaczcie, oto kilka inspiracji na nietypową laurkę:

https://www.facebook.com/KidsArtnCrafts/videos/3327387333961035/

a może:

 „Kartka z życzeniami”-praca plastyczna:

https://www.youtube.com/watch?v=vWt-fdD0Fho

 

a może sami, coś wymyślicie- dla Kochanej Mamy:)! - 

koniecznie coś wyczarujcie:)!

 

A kiedy mama relaksuje się, to sześciolatki niech wezmą karty pracy i poczytają dla Mamy:)-s. 45:)!

Niech Ukochanej Mamie zrobi się przyjemnie słodko:), 

a na koniec zajęć w "Internetowym Przedszkolu"- obsypcie Mamę kwiatami:)!

Nie macie kwiatów? Wiem ,że potraficie rysować:), więc narysujcie:)- dla Mamy:)!, no i...

Karta pracy, cz. 4, s. 44. (6 latki)

Karta pracy, cz. 4, s. 40. (5 latki) 

 

i może jeszcze...

na akcję?-" Wykonaj obrazek- spraw, by ktoś się uśmiechnął“- w tym tygodniu dowolność tematu pracy:)- zapraszam:)!

 Pamiętajcie, obrazek koniecznie z napisem:zostaje w domu:) na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. - wieczorem sprawdzę:)

 

KOCHANI:)!

W TYM DNIU SZCZEGÓLNYM:)- życzę dużo uśmiechu, szczęścia i zdrowia Mamom- nauczycielkom:) a całym Rodzinom udanych dzisiejszych wypraw- spacerów:)

"Krasnoludkom", które nie mają blisko siebie Kochanej Mamy...pamiętajcie, jest Mama w Niebie, która bardzo kocha i patrzy na Ciebie- każde dziecko jest skarbem największym dla MAMY, bo Mama nosiła Cię pod sercem i jeszcze Cię nie widziała , a już z Tobą tańczyła:)

Może właśnie tak?:

https://youtu.be/KyEuFpJuwfc

 

Radości wiele na ten dzień i do miłego jutra:)!

 

Pozdrawiam serdecznie :)Pani Basia

 

 

 

 

25.05.2020.

 

 

Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)!

Czy dziś muzyka wokół nas rozbrzmiewa:)?- tak?

Zaczynamy nowy tydzień z tematyką: Moja Rodzina.

To wyjątkowy tydzień-TYDZIEŃ RODZINY:)!, więc zaczynamy śpiewająco:) 

Popatrzcie i posłuchajcie:

 

 

 

a teraz znajdźcie w domu patyczki( może, do szaszłyków) i jakieś wstążeczki, sznureczki?- sami zróbcie pomoc do zabawy muzycznej -z uśmiechem dla Mamy i dla Taty:)!

Teraz zaśpiewajcie z ruchem muzycznym:)- to naprawdę dobra rozgrzewka na cały tydzień:)!

I...ŚNIADANIE:)!

WAŻNE! Pamiętamy o dokładnym myciu rąk ( minimum 30 sekund)- zgodnie z zaleceniem wskazań Ministra Zdrowia.

No, i:..

 

SMACZNEGO!

 

Po śniadaniu ...-

1 zajęcie-„Dokończ zdanie” – zabawa słowna.

Mama i tata to moi…………..

Mój brat jest dla mamy i taty…………..

Dziadek i babcia to rodzice…………..

Dla babci i dziadka jestem…………..

Mój tata dla mojej babci jest…………..

Moja mama dla mojego dziadka jest…………..

Tata mojej mamy to mój…………..

Mama mojej mamy to moja…………..

Siostra mojego taty jest moją…………..

Brat mojej mamy to mój…………..

Brat mojego taty to mój…………..

 

Potraficie dokończyć zdania?:)

To super:)! To na pewno też potraficie zrobić drzewo- genealogiczne:)

Co to ? Zgadnijcie, a mama albo ktoś bliski wytłumaczy:)

i przeskoczymy ( 10 podskoków:) na...

 

2 zajęcie-

 „     " Rodzinne drzewo genealogiczne” – zabawa plastyczna.

Rodzic- nauczyciel przygotuje z dzieckiem kartkę , na której narysowane jest drzewo oraz wytnie kilka kółek o średnicy mniej więcej 4cm. Dziecko na kółkach rysuje portrety członków swojej rodziny i wkleja na drzewo.

 

Po takiej zabawie dobrze znów poskakać:)

i...

zapraszam dzieci do nauczenia się piosenki:)

"Moja mama”

 

https://www.youtube.com/watch?v=9EaJmJhPiqE,

 

  i warto już dziś przygotować:

 

PRACA PLASTYCZNA „Tulipany na Dzień Mamy”

https://www.youtube.com/watch?v=dY4Z6pos43M&t=27s

 

w tym deszczowym dniu warto zrobić też inne prace plastyczne, może na konkurs plastyczny?

 

albo zrobimy coś na akcję" Wykonaj obrazek- spraw, by ktoś się uśmiechnął“- w tym tygodniu dowolność tematu pracy:)- zapraszam:)

 

 Pamiętajcie, obrazek koniecznie z napisem:zostaje w domu:) na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. - wieczorem sprawdzę:)

I koniecznie, zapraszam chętnych do zajrzenia:

- Religia- zajrzyjcie do zakładki, warto:)!

 

-Akademia Sprawnego Przedszkolaka-zajrzyjcie do zakładki, warto:)!

 

-Nie ma nudy- zajrzyjcie do zakładki, warto:)!

 

Na ten tydzień życzę dużo zdrowia całym Rodzinom i udanych wypraw, spacerów-( między kroplami deszczu:;)

Do miłego jutra:) - jutro będzie piękny Dzień...:)!

Pozdrawiam serdecznie :)Pani Basia

 

 

 

22.05.2020.

 

 

Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)!

Czy dziś muzyka wokół nas rozbrzmiewa:)?- tak?

 

To zaczynamy:)?- od zabawy konstrukcyjnej: „Co z tego powstanie?”.

 Dziecko z 10 patyczków, zapałek układa wymyślone przez siebie wzory i nadaje nazwy wzorom, które powstały.liczymy patyczki:)

 

A potem, jak podoba się zabawa to:

„Orkiestra” – zabawa logorytmiczna

 

Na bębenku chętnie gramy – marsz po obwodzie koła

Już pałeczką rytm stukamy – zatrzymanie się, wyklaskiwanie rytmu podanego przez Rodzica -nauczyciela

Mocno w talerz uderzymy – klaśnięcie w dłonie

I podskoki dwa zrobimy – dwa podskoki w miejscu.

  

No,i ulubiona zabawa:)!

"F" jak:

„FIGURY” – dzieci maszerują i biegają w różnych kierunkach. Na zapowiedź rodzica-nauczyciela „figury” – zatrzymują się,  przybierając dowolną figurę i to wszystko ...przy muzyce:)!

 

I...ŚNIADANIE:)!

WAŻNE! Pamiętamy o dokładnym myciu rąk ( minimum 30 sekund)- zgodnie z zaleceniem wskazań Ministra Zdrowia.

No, i:..

 

SMACZNEGO!

 

Po śniadaniu ...-

1 zajęcie-

Posłuchajmy wiersza:

 "O chłopcu, który chciał śpiewać tak jak ptaki” – wiersz B. Koronkowicz

 

Chciał śpiewać Tomek pięknie jak ptaki

 

lecz głos miał jakiś taki – nijaki.

 

Mówili ludzie: ,,mruczysz pod nosem”

 

a on chciał śpiewać słowiczym głosem.

 

Poszedł o radę prosić słowika.

 

lecz ten wskazówek wszelkich unika:

 

„Mój głos to moja jest tajemnica,

 

od wieków śpiew mój ludzi zachwyca.

 

Ty śpiewasz cicho i bez wyrazu.

 

Daj sobie spokój lepiej od razu”.

 

Tomek się zwrócił więc do kanarka.

 

„Ja swoje piosnki ćwiczę od ranka,

 

wtedy masz chrypę jeszcze od spania,

 

nie myśl o śpiewie, próżne starania”.

 

Tomek skowronka spytał o radę.

 

„Ja nad polami mam swą posadę.

 

Wiosnę już witać jestem gotowy

 

do rozmów z tobą nie mam dziś głowy.

 

W ogóle skąd to masz pomysł taki,

 

aby móc śpiewać pięknie jak ptaki?”

 

Nie miał już Tomek nadziei wiele,

 

gdy wtem przez okno wleciał wróbelek.

 

„Czemu zapały swoje masz gasić?

 

Ćwicz swój głos własny, nie jakiś ptasi.

 

Może nie śpiewasz jak ptaki ślicznie,

 

ale się możesz kształcić muzycznie.

 

Śpiewasz nieśmiało lecz ładnie, czysto,

 

może zostaniesz jeszcze artystą.

 

Kogoś, kto zna się, spytaj o zdanie”.

 

Więc poszedł Tomek na przesłuchanie.

 

Szkoły muzycznej najpierw poszukał,

 

a potem była długa nauka…

 

Po latach słowik sfrunąwszy z drzewa

 

myślał „A któż to tak ładnie śpiewa?”

 

Spojrzał przez okno zdziwiony szczerze,

 

bo właśnie Tomek śpiewał w operze.

 

,,No, no, głos taki w świecie się liczy.

 

Piękny, choć ludzki, a nie słowiczy”.

 

Jeżeli o czymś marzy się skrycie,

 

Warto marzenia wprowadzać w życie!

 

Potem rozmowa w oparciu o wiersz:

 

- o czym marzył Tomek?

 

- co mówili ludzie o śpiewie Tomka?

 

- do kogo poszedł Tomek prosić o radę?

 

- co odpowiedział mu słowik?

 

- co odpowiedział Tomkowi kanarek i skowronek?

 

- jaką radę dał Tomkowi wróbelek?

 

- co zrobił Tomek, aby rozwijać swój talent?

 

- kto usłyszał Tomka po latach w operze?

 

- jaka ważna myśl zawarta jest na końcu wiersza?

no. i ...

2 zajęcie:

ćwiczenia ruchowe:

 

- unosimy przodem w górę obie ręce i opuszczamy w dół,

- unosimy przodem w górę na zmianę raz prawą rękę, raz lewą.

- unosimy obie ręce w górę i podskakujemy jak piłeczka,

- unosimy na zmianę raz jedną nogę w górę, raz drugą,

- unosimy lewą nogę w górę i próbujemy wykonać kilka podskoków na prawej nodze, zmiana nogi ćwiczącej,

- wykonujemy przysiady,

- wykonujemy krążenie w tył raz prawej ręki, raz lewej,

- unosimy ręce w górę i podskakując jak piłeczka staramy obrócić się o 360 stopni w prawą stronę, potem w lewą stronę,

- biegniemy w miejscu unosząc wysoko kolana,

- biegniemy w miejscu z uderzaniem piętami o pośladki,

- w rozkroku obunóż z ramionami w górze wykonujemy skłony tułowia (w prawą i w lewą stronę).

 

Po takim rozruszaniu , po drugim śniadaniu:

 

inne zajęcia:

 

"F" jak "Fajne łamigłówki"- uzupełnianie w kartach pracy:)

 

 karta pracy, cz. 4, s. 33. (6 latki), karta pracy, cz. 4, s. 30. (5 latki), co jeszcze do zrobienia w tym tygodniu tematyki? Znajdźcie i zróbcie:)Brawo:)!

Zobaczcie też, co w poprzednich tygodniach minęliśmy- już znaleźliście? Poznajcie polskie monety i banknoty, jakimi się posługujemy- są potrzebne, by żyć i kupować w  Polsce. 

Potraficie rozwiązać zadania? Brawo:)!

Warto wybrać się na koncerty muzyczne...ale nie ma takiej możliwości, by wyjść- zapraszam, by robić "domowe koncerty"- za darmo:)

A przy muzyce fajnie jest też malować, to co lubimy:)

Posłuchajcie dziś muzyki A.Vivaldiego- "Cztery pory roku". Znacie? A jaka jest obecnie pora roku? Brawo:)!

Zapraszam też do nowego przedszkolnego konkursu plastycznego:

 

 

 

Nadal mamy akcję:

 " Wykonaj obrazek- spraw, by ktoś się uśmiechnął“- w tym tygodniu temat: DRZEWO:)- zapraszam:)

 

 Pamiętajcie, obrazek koniecznie z napisem: zostaje w domu:) na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. - wieczorem sprawdzę:)

 

Weekend się zaczyna- życzę radości ze wspólnego rodzinnego spędzania czasu:)

W domu też nie ma nudy:)!

 

- Angielski?- zajrzyjcie do zakładki, warto:)!

 

-Akademia Sprawnego Przedszkolaka?-zajrzyjcie do zakładki, warto:)!

 

-Nie ma nudy?- zajrzyjcie do zakładki, warto:)!

No.i...

 Dużo zdrowia i udanych wypraw, spacerów-z muzyką w tle:)- ptaki tak pięknie śpiewają:)

Do zobaczenia w "Internetowym Przedszkolu"- w poniedziałek!

Pozdrawiam muzycznie, serdecznie i słonecznie:)Pani Basia

 

  

 

 

 

21.05.2020.

 

 

Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)!

Dalej muzyka wokół nas rozbrzmiewa:)- tak , jak tematyka w tym tygodniu:)!

 

Zaczynamy:)?- od zabawy sprawdzającej „Prawda czy fałsz?”.

 Dziecko ocenia czy zdanie jest prawdziwe, czy fałszywe, Rodzic- nauczyciel czyta zdania:):

- Fortepian ma klawisze.

 

- Na bębenku można zagrać muzykę.

 

- Gitara ma struny.

 

- Do gry na trójkącie używamy plastikowej pałeczki.

 

- Na tamburynie można wystukiwać rytm.

 

- Dyrygent dyryguje orkiestrą.

 

A potem, może ta sama co wczoraj:

„Orkiestra” – zabawa logorytmiczna

 

Na bębenku chętnie gramy – marsz po obwodzie koła

Już pałeczką rytm stukamy – zatrzymanie się, wyklaskiwanie rytmu podanego przez Rodzica -nauczyciela

Mocno w talerz uderzymy – klaśnięcie w dłonie

I podskoki dwa zrobimy – dwa podskoki w miejscu.

  

No,i ulubiona zabawa:)!

"F" jak:

„FIGURY” – dzieci maszerują i biegają w różnych kierunkach. Na zapowiedź rodzica-nauczyciela „figury” – zatrzymują się,  przybierając dowolną figurę i to wszystko ...przy muzyce:)!

 

I...ŚNIADANIE:)!

Pamiętamy o dokładnym myciu rąk ( minimum 30 sekund)- zgodnie z zaleceniem wskazań Ministra Zdrowia.

No, i:..

 

SMACZNEGO!

 

Po śniadaniu ...-

1 zajęcie-!

  Zadania tekstowe

 https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/276efe36d4ddfb13488c1c96f9f42c44_/index.html

Zabawy matematyczne "Dodawanie"

https://pl.khanacademy.org/math/arithmetic/arith-review-add-subtract/arith-review-basic-add-subtract/e/addition_1,

 a potem ....

karta pracy: s.28 (5latki), 

sześciolatki same odnajdą stronę z zadaniami matematycznymi i rozwiążą zadania:)

 i...

zajęcie 2- gimnastyka

Gimnastyka Przedszkolaków by ana.scienska on Geniallyno, i koniecznie wyjśc ie na spacer 

 

 

 

 

 

 

 No. i koniecznie wychodzimy na spacer z Rodziną:) -jakie piękne są drzewa:)!

A może wykonacie pracę plastyczną na akcję:

 

 

" Wykonaj obrazek- spraw, by ktoś się uśmiechnął“- w tym tygodniu temat: DRZEWO:)- zapraszam:)

 

 Pamiętajcie, obrazek koniecznie z napisem: zostaje w domu:) na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. - wieczorem sprawdzę:)

 

Pozdrawiam muzycznie, serdecznie i słonecznie:)Pani Basia

 

 

20.05.2020.

 

 

Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)!

Niech dalej muzyka wokół nas rozbrzmiewa:)- tak , jak tematyka w tym tygodniu:)!

 

Zaczynamy:)?- od orkiestry:)!

MOJA PROPOZYCJA:

„Orkiestra” – zabawa logorytmiczna:

 

Na bębenku chętnie gramy – marsz po obwodzie koła

Już pałeczką rytm stukamy – zatrzymanie się, wyklaskiwanie rytmu podanego przez Rodzica -nauczyciela

Mocno w talerz uderzymy – klaśnięcie w dłonie

I podskoki dwa zrobimy – dwa podskoki w miejscu.

 

Możemy też przypomnieć sobie ćwiczenia z wczoraj, rozszerzone o zabawy ruchowo-naśladowcze:)

"Dźwięki natury” – ćwiczenia artykulacyjne.

Dzieci naśladują odgłosy:

wiatru: szyszyszy

deszczu: kap, kap, kap

pszczół: bzz, bzz, bzz

żab: kum, kum, rech, rech

 

A potem ulubiona zabawa:)!

"F" jak:

„FIGURY” – dzieci maszerują i biegają w różnych kierunkach. Na zapowiedź rodzica-nauczyciela „figury” – zatrzymują się,  przybierając dowolną figurę i to wszystko ...przy muzyce:)!

 

 

I...ŚNIADANIE:)!

Pamiętamy o dokładnym myciu rąk ( minimum 30 sekund)- zgodnie z zaleceniem wskazań Ministra Zdrowia.

No, i:..

 

SMACZNEGO!

 

Po śniadaniu ...-

1 zajęcie-

Dziś muzycznie! Co to jest filharmonia i jakie instrumenty grają w orkiestrze? Sami zobaczcie:
https://m.youtube.com/watch?feature=youtu.be&v=jMTrWCC24mg

 

Dzisiaj przedstawiam Wam instrumenty muzyczne oraz ich podział. Dowiecie się również co to jest filharmonia.

 

2 zajęcie-

"Muzyka” – wspólny śpiew rymowanki na melodię „Panie Janie” przy rytmicznym chodzeniu po dywanie:)

Dziś orkiestra, dziś orkiestra.

Koncert gra, koncert gra.

Dyryguje Karol, dyryguje Karol.

Batutą, batutą .

 

Na bębenku, na bębenku.

Tomek gra, Tomek gra.

A na wiolonczeli, a na wiolonczeli.

Patrycja, Patrycja.

 

Staś ma trąbkę, Staś ma trąbkę.

Ola flet, Ola flet.

Iga gra na dzwonkach, Iga gra na dzwonkach.

I ja też, i ja też.

 

Dziś na skrzypcach, dziś na skrzypcach.

Marcin gra, Marcin gra.

Na akordeonie, na akordeonie.

Agnieszka, Agnieszka.

 

Na trójkącie, na trójkącie.

Gra dziś Krzyś, gra dziś Krzyś.

A na tamburynie, a na tamburynie.

Mateusz, Mateusz.

 

Ta orkiestra, ta orkiestra.

Pięknie gra, pięknie gra.

Będziemy bić brawa, będziemy bić brawa.

Cały czas, cały czas.

 

 

A potem siadamy do stolika:

-karta pracy-znajdźcie sami, która?

i...powiedzcie, jak się nazywają instrumenty ( połączcie z ich cieniami:).

 

Dziś, koniecznie , wybierzcie się na rodzinny spacer:)! Poruszajcie się dla zdrowia:)!

A może wykonacie pracę plastyczną na akcję:

 

 

" Wykonaj obrazek- spraw, by ktoś się uśmiechnął“- w tym tygodniu temat: DRZEWO:)- zapraszam:)

 

 Pamiętajcie, obrazek koniecznie z napisem: zostaje w domu:) na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. - wieczorem sprawdzę:)

 

Pozdrawiam muzycznie, serdecznie i słonecznie:)Pani Basia

 

 

 

 

19.05.2020.

 

 

Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)!

Dziś niech dalej muzyka wokół nas rozbrzmiewa:)- tak , jak tematyka w tym tygodniu:)!

 

Zaczynamy:)?

MOJA PROPOZYCJA:

"Dźwięki natury” – ćwiczenia artykulacyjne.

Dzieci naśladują odgłosy:

wiatru: szyszyszy

deszczu: kap, kap, kap

pszczół: bzz, bzz, bzz

żab: kum, kum, rech, rech

 

A potem od rana ulubiona zabawa:)!

„FIGURY” – dzieci maszerują i biegają w różnych kierunkach. Na zapowiedź rodzica-nauczyciela „figury” – zatrzymują się,  przybierając dowolną figurę i to wszystko ...przy muzyce:)!

 

 

I...ŚNIADANIE:)!

SMACZNEGO!

 

Po śniadaniu ...-

1 zajęcie

-nauka pisania trudnej do napisania litery „f”, „F”.

Zaczynamy od ćwiczenia w pisaniu litery f, F palcem w powietrzu, na dywanie, na blacie stolika, na plecach mamy, taty, siostry, brata?

Potem:

Karta pracy, cz. 4, s. 29, i s.28 (6- latki)

Karta pracy, cz. 4, s. 27 i s. 26 (5 latki)

 

Po pracy warto wybrać się na rodzinny spacer, a może na zakupy? Kupujemy fasolę a może fasolkę?

 Po przewietrzeniu proponuję dalej "muzykować"- zróbmy własny instrument:)!

 

Moja propozycja:

2 zajęcie:

 „Grzechotka” – ozdabianie plastikowej butelki wyciętymi elementami z kolorowego papieru samoprzylepnego, bądź naklejkami. Wsypujemy do butelki fasolę...i gotowy instrument:)! Jutro się przyda! Będzie muzykowanie:!

A jak jest propozycja instrumentu przez Was wymyślonego?Czekam na zdjęcia.

 

 Czy bierzecie udział w akcji? 

" Wykonaj obrazek- spraw, by ktoś się uśmiechnął“- w tym tygodniu temat: DRZEWO:)- zapraszam:)

 Pamiętajcie, obrazek koniecznie z napisem: zostaje w domu:) na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. - wieczorem sprawdzę:)

Wczoraj sprawdziłam, ale nie zamieściłam na stronie internetowej przysłanych prac- świętowałam 100 urodziny JPII:)

Dzisiaj wrzucę zdjęcia na stronę, odszukam też rakiety, które wykonaliście nie wg mojego kodu- dziękuję jednej mamie, że poinformowała mnie o różnych rysunkach rakiety dla 5-latków i 6-latków.

Ja opieram się na kartach pracy 5-latka i stąd błędy w odszyfrowaniu mojej zagadki dla Was. Tak więc, prace na stronę będą "nieodszyfrowane". 

 

Na koniec tego poranka przypominam, że od dziś zaczyna się głosowanie w konkursie "LAURKA -DLA PAPIEŻA POLAKA",

a dzieci-aktorów teatrzyku "BZIK" oraz rodziców tych dzieci aktorów- zapraszam do zakładki na stronie : TEATRZYK "BZIK"- to bardzo ważne, jeżeli chcemy zrobić planowany projekt filmu-bajki "KOPCIUSZEK".

Pozdrawiam serdecznie. 

Pani Basia

 

 

 

 

 

 

 

18.05.2020.

 

 

Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)!

Dzisiaj jest Dzień Wyjątkowy:)! 

Przykro, ze nie świętujemy razem w przedszkolu(:

Świętujmy w domu 100 urodziny Wielkiego Polaka - Jana Pawła II :)

i niech muzyka wokół nas rozbrzmiewa:)- tak , jak tematyka w tym tygodniu:)!

 

Zaczynamy:)

„Rytmy” – zabawa rytmiczno-matematyczna.

Rodzic-nauczyciel wystukuje rytm lub go klaszcze, a dzieci układają go z kolorowych patyczków.

 

A potem ulubiona zabawa:)!

„FIGURY” – dzieci maszerują i biegają w różnych kierunkach. Na zapowiedź rodzica-nauczyciela „figury” – zatrzymują się,  przybierając dowolną figurę i to wszystko ...przy muzyce:)!

 

 

I...

SMACZNEGO!

 

Po śniadaniu ...-

 KOCHANI, 

1 zajęcie- wprowadzenie litery " F  f"- to ostatnia literka, którą poznamy w przedszkolu , pozostałe poznamy w szkole.

Rodzic- nauczyciel czyta, a dzieci słuchają opowiadania D. Kossakowskiej "Rysunek Franka":

Franek bardzo lubi rysować. Często wolny czas spędza, tworząc ciekawe prace plastyczne. Dzisiaj przyszedł do niego Felek. Franek i Felek chodzą razem do szkoły. Ostatnio na lekcji języka polskiego rozmawiano o Polsce. Chłopcy wiedzą jak wygląda mapa Polski. Znają też polską flagę. Felek i Franek przygotowują ilustracje do dekoracji, którą wykonają w klasie wspólnie z innymi dziećmi. Znajdzie się na niej to wszystko,co dotyczy naszej ojczyzny – Polski. 

 

 Teraz rozmowa na temat opowiadania, zadajemy nawzajem sobie pytania:

- co lubi robić Franek?

- co Franek robi w wolnym czasie?

- kto przyszedł do Franka?

- o czym rozmawiano na lekcji języka polskiego?

- jakie informacje o Polsce znają chłopcy?

- co przygotowują chłopcy do szkoły?

- jakie rzeczy znajdą się na dekoracji, którą dzieci wykonają wspólnie w klasie?

 

Po rozmowie zajrzyjmy do kart pracy: 

 

Karta pracy, cz. 4, s. 26. (6 latki)- dzieci same czytają tekst pod obrazkiem:)

Karta pracy, cz. 4, s. 24. (5 latki)- dzieci szukają wyrazu"flaga" i czytają globalnie ten wyraz:)

 

Po pracy w kartach pracy, jak zwykle analiza i synteza słuchowa wyrazu.

Dzisiaj to wyraz: „flaga”.

- wybrzmiewanie sylab i głosek.

- wypowiadanie sylab połączone z klaskaniem.

- wypowiadanie kolejnych głosek wyrazu "flaga"

- liczenie głosek w wyrazie: "flaga".

 

Dalej- określenie położenia głoski odpowiadającej literze „f” czyli

- podawanie wyrazów z głoską f w nagłosie (fotel, fala, futro), śródgłosie (mikrofon, rafa, kufer), wygłosie (kilof, autograf, paragraf)

- określenie rodzaju głoski "f" (spółgłoska)

- wybrzmiewanie sylab w wyrazie połączone z tupaniem, uderzaniem o uda.

 

No,i 

analiza i synteza wzrokowa wyrazu „flaga”:

- budowanie modelu wyrazu " flaga" z wykorzystaniem nakrywek czerwonych i niebieskich

- liczenie samogłosek i spółgłosek w wyrazie "flaga".

 

A teraz prezentacja litery „f” drukowanej małej i wielkiej i demonstracja litery „f” pisanej małej i wielkiej – porównanie jej z literą drukowaną. 

Litera "F, f"- jest trudna do pisania.

Rodzic- nauczyciel, najpierw wykonuje:

- pokaz pisania litery "f, F"bez liniatury – ze zwróceniem uwagi na kierunek pisania

- omówienie miejsca zapisu litery"f, F" małej i wielkiej w liniaturze

- analizę kształtu litery"f, F".

Potem dzieci wykonują:

- ćwiczenia ręki przygotowujące do pisania – zaciskanie pięści, prostowanie palców, naśladowanie gry na pianinie, klaskanie

- lepienie litery "f "pisanej małej i wielkiej z plasteliny

-próby pisania litery "f" na dowolnym formacie bez liniatury.

 

Dopiero teraz:

 Karta pracy, cz. 4, s. 27. (6 latki)

Karta pracy, cz. 4, s. 25. (5 latki) 

 Na dzisiaj więcej kart pracy nie robimy:), a bawimy się:) i powtarzamy ulubioną zabawę ruchową "FIGURY".

 

2 zajęcie, według uznania:

-Religia- zajrzyjcie do zakładki:)

- Akademia Sprawnego Przedszkolaka-zajrzyjcie do zakładki:)

 a może jeszcze z "Nie ma nudy?-

 Czy też będziecie uczestniczyć w akcji: 

" Wykonaj obrazek- spraw, by ktoś się uśmiechnął“- w tym tygodniu temat: DRZEWO:)- zapraszam:)

 Pamiętajcie, obrazek koniecznie z napisem: zostaje w domu:) na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. - wieczorem sprawdzę:), 

 

Na popołudnie proponuję jeszcze, kto tylko chce,  zrobić zabawę plastyczną:

"Latający talerz"-należy skleić dwa plastikowe talerzyki, na środku górnego talerza umieścić papierowy kubek z niespodzianką dla ... dzisiejszego  100 -letniego Solenizanta, i puścić w niebo:) ,

no i poprawcie rakiety z królem "Zarazkiem" - żadna nie wystartowała, bo nikt nie zrobił poprawnie wg kodu , który podałam(:- niestety(:

a na koniec tego dnia, odsyłam wszystkich do Aktualności- tam rozstrzygnięcie konkursów podarowanych na 100 urodziny Jana Pawła  II.

 

Dziękuję serdecznie tym, którzy uczestniczą w konkursach przedszkolnych. dziękuję Rodzicom -nauczycielom 'Krasnoludków' za zaangażowanie w działania przedszkola.

NIESPODZIANKA:)!

Dzisiaj powstanie nowa grupa "KOPCIUSZEK"- na WhatsApp:)- dla wszystkich chętnych dzieci z teatrzyku "BZIK" i ich Rodziców:) - szczegóły jeszcze dziś na stronie internetowej przedszkola:)!

Radości z rodzinnych spacerów:)!

Z pozdrowieniami i życzeniami dobrego dnia świętowania:) Pani Basia

 

 

 

 

 

  

 

 

15.05.2020.

 

 

Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki":)! Dzień dobry Rodzice:)!

 Dziś ostatni dzień naszych podróży kosmicznych, a ja cieszę się od rana,a to Wy jesteście moją radością:)!

Wczoraj miałam tak smutny dzień,że wiele nie widziałam, bo smutek czasem przysłania oczy... no, i nie zauważyłam, że nasza Maja :) z "Krasnoludków" tak pięknie śpiewa o marzeniach...:) Brawo Maja:)! 

Na szczęście, wielu z Was zauważyło i zagłosowało w konkursie piosenki przedszkolnej:)!

Kto tego jeszcze nie zrobił - niech to uczyni, a nasza kochana Maja " Krasnoludek"- ma wielką szansę na główną nagrodę:) Trzymam mocno za wygraną:)!

Ja już zagłosowałam i ...na razie Maja jest pierwsza:), ale wszystko się jeszcze może zdarzyć:)

Brawo też dla Taty Mai -super teledysk:) -myślę, że te zdolności  Taty Mai- jeszcze się przydadzą:)

 

A tymczasem "z" jak zagadki dla Was:)";

Co to?

 

 W dzień widać na nim chmury i słońce,

A nocą Księżyc i gwiazdy lśniące.

 

Są we wszechświecie porozrzucane,

 Te wokół Słońca najbardziej znane.

 

 Już wiecie? A może sami jakąś zagadkę Rodzicom -nauczycielom, zadacie?

 a to powitanie pamiętacie? Wiecie , co oznacza?

Aplepalu kolonaplu!:), 

i co z rana robimy?

https://www.youtube.com/watch?v=

 

 Dobrze,że wiecie i jesteście:)!

 No, i...

SMACZNEGO! Śniadanie:)!

 

Po śniadaniu ...-

 KOCHANI, 

 1 zajęcie

Posłuchajcie wiersza "Podróż do nieznanej krainy" D. Kossakowskiej:)

Rodzic- nauczyciel czyta kilkakrotnie- ze zmianą natężenia głosu ( raz cicho, raz głośno, raz szeptem)":

 

Wsiadam do rakiety i wyruszam w drogę.

Nieznane krainy dzisiaj poznać mogę.

Chcę zobaczyć morze, albo piękne góry.

Chcę popatrzeć w niebo oraz dotknąć chmury.

Może spotkam kogoś kto mieszka daleko. 

Ma zielone oczy i uwielbia mleko.

Gdy wrócę z podróży, zdjęcia wam pokażę. 

I być może powiem o czym jeszcze marzę.

 

Prawda, ze fajny wiersz? Może się nauczycie na pamięć? A może będzie inspiracją , by wymyślić własny wiersz, np. na konkurs poetycki - jako "Laurka dla Papieża Polaka":)

Przypominam, ze do jutra można przesyłać laurki na konkurs, na znany już adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Papież Jan Paweł II w najbliższy poniedziałek miałby 100lat:)!

Laurka nie musi być wierszem o papieżu:)- zapraszam do konkursu poetyckiego i dziękuję tym, którzy wzięli udział w konkursie plastycznym: "Ojciec Święty Jan Paweł II oczami dziecka".

Brawo Wy:)!

 

 

Po rozmowie o wierszach:

2 zajęcie

-Rodzice -nauczyciele czytają opowieść ruchową "Nieznana planeta" D. Kossakowskiej,

a dzieci wykonują ruchy do opowieści:

Dzisiaj wybierzemy się w daleką podróż. Polecimy na nieznaną planetę, ale do podróży musimy się przygotować. Zakładamy kosmiczny skafander, buty i rękawice ( dzieci naśladują zakładanie wszystkich elementów garderoby), na głowę zakładamy kask. Wsiadamy do rakiety i zaczynamy odliczanie( dzieci liczą); 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0- START. SZYBKO WZNOSIMY SIĘ  DO GÓRY( DZIECI MÓWIĄ: SZYSZYSZYSZY...). Mijamy statki kosmiczne, pozdrawiamy innych kosmonautów ( dzieci machają ręką). Lądujemy na nieznanej planecie. Ostrożnie wysiadamy z rakiety. Przeskakujemy po kamieniach (dzieci naśladują skoki), podrzucamy do góry złoty pył. widzimy kolorowe ptaki, zaczynamy latać razem z nimi. Jesteśmy zmęczeni. , odpoczywamy i zamykamy na chwilę oczy. Otwieramy oczy i widzimy, że ktoś idzie w naszą stronę, to mały stworek podobny do pluszowego misia. Wita się z nami w jęz. kosmicznym - mówi, że chce polecieć z nami na Ziemię. szybko biegniemy z nim do rakiety, odliczamy ( dzieci znów same liczą):10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0- START i już lądujemy na Ziemi.

Co możemy pokazać naszemu gościowi?- teraz dzieci wymyślają różne zabawy z kosmicznym Misiem:)

 

No, i czas na II śniadanie:)

 a potem: 

3 zajęcie

 

karta pracy -s. 17 ( 5-latki i 6-latki)

Pracują też nadgorliwi:)- narysujcie rakietę dokładnie wg wzoru i napiszcie na samym dole w kratkach: ostatni rząd: COVID- 19.

Tak, to rakieta króla"Zarazka" z wczorajszej bajki przeze mnie wymyślonej (pomóżcie mi ,jaki tytuł mam nadać mojej bajce?),

a ja wam powiem, gdzie jest okno w rakiecie króla 'Zarazka"-ooo, jeszcze przez nie wygląda.

Król "ZarazeK' niech prędko wraca na swoją planetę "KORONA " i nigdy nie odwiedza naszej planety-ZIEMIA.

Policzcie uważnie kratki i narysujcie okno z królem "Zarazkiem"; liczymy od dołu: 7 rząd, a kratki liczone od lewej strony w 7 rzędzie od dołu : 3 i 4 kratka w rakiecie to okno> już wiecie? 

Czekam na rysunki oraz przypominam:

" Wykonaj obrazek- spraw, by ktoś się uśmiechnął“- w tym tygodniu temat: DOM:)- zapraszam:)

 Pamiętajcie, obrazek koniecznie z napisem: zostaje w domu:) na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. - wieczorem sprawdzę:), 

a teraz - znikam na weekend:)!

Chcę przygotować niespodziankę dla Was, Kochani:)!

Miłego weekendu i nie zapominajcie o codziennych spacerach z Rodziną:)! 

Pozdrawiam serdecznie;) Pani Basia

 

 

 

 

 

 

 

 

14.05.2020.

 

 

Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki"! Dzień dobry Rodzice!

 

 

Aplepalu kolonaplu!:https://www.youtube.com/watch?v=

 

Ukodoal zumubum rumtudec kudena bumbunaga zakaeta bimna- uuuuuuuu 

 

Kudekla 

O-loregadnem- kochani, czy jest z wami Ufoludek?

 Przed chwilą coś mówił?

U mnie gdzieś się schował- pomóżcie mi poszukać, może u Was jest?-wskażcie , gdzie się schował i mówcie po polsku- (ZABAWA SŁOWNA).

a potem: 

SMACZNEGO!

 

Po śniadaniu ...-

 KOCHANI, 

zasmucona wczorajszymi wiadomościami zabrałam kartkę i zaczęłam pisać zdania, i ...powstała bajka.

Posłuchajcie:

 

Jest gdzieś, lecz nie wiadomo gdzie, planeta co zwie się " KORONA" . Król "ZARAZEK" zarządza planetą,, którą zamieszkują złe Zarazki- ZARAZKOWANIE. Mieszkańcy planety "KORONA" codziennie zjadają zanieczyszczenia- to ich największy przysmak.

Zdarzyło się pewnego dnia, że zabrakło na planecie "KORONA" zanieczyszczeń i trzeba było wyruszyć na poszukiwanie jedzenia. Król "ZARAZEK" zabrał zaufanych ZAKAŻYCIELI do zarazkowanej rakiety "COVID-19" i wyruszył na poszukiwanie nowych zanieczyszczeń- do zjadania. Rakieta "COVID- 19" doleciała do Układu Słonecznego i król "ZARAZEK" zobaczył zieloną planetę, na której było mnóstwo zanieczyszczeń. To była ZIEMIA. Król "ZARAZEK" zlecił lądowanie i zarządził ZAKAŻYCIELOM zjadać zanieczyszczenia oraz zarażać wszystko, co znajdą na nieznanej planecie.. ZARAŻYCIELE -złe Zarazki- z zapałem zarażały ludzi- Ziemian. Ziemianie tracili zdrowie od brudu, a zadowolony król "ZARAZEK" zamieszkał z ZARAŻYCIELAMI na planecie -ZIEMIA.

Na szczęście zielonej planety- na Ziemi żyli "eko-gracze w zielone" czyli  Ziemianie, którzy dbają o czystość ZIEMI i nie zanieczyszczają swojej ukochanej planety: ZIEMIA. Jeden z nich nazywa się: ZWYCIĘZCA, gdyż niszczy wszystkie zanieczyszczenia zwykłym mydłem z wodą.  Zakochany w Ziemi ZWYCIĘZCA zaraża czystością zwykłych ludzi. W tak trudnym czasie panowania na Ziemi króla "ZARAZKA" ,wielu ludzi przyłączyło się do ZWYCIĘZCY- "eko-gracza w zielone". Zaczęła się walka ze złymi ZARAZKAMI-ZARAŻYCIELAMI, które na widok czystości- po prostu- znikały. Król "ZARAZEK" zaczął tracić swoich podwładnych -ZARAŻYCIELI.

Pewnego dnia król "ZARAZEK" obudził się zmartwiony -w swoim ziemskim łóżku- wokół było czysto i nie było przy nim żadnego podwładnego- ZARAŻYCIELA. Król "ZARAZEK" został sam na ZIEMI. Zasmucony,że nie ma zanieczyszczeń wszedł do zarazkowanej rakiety "COVID-19" i wrócił na swoją ukochaną zarazków pełną planetę"KORONA"...

a na ZIEMI... zapanował ład i porządek. ZWYCIĘZCA został królem, a wszyscy Ziemianie odtąd żyli w czystości, szczęściu i zdrowiu, które jest najcenniejsze dla ludzi- mieszkańców zielonej planety- ZIEMI.

 

 

To taka moja bajka na smutek, bym mogła cieszyć się, że będzie dobrze..., bo gram w "zielone"!

A dla Was mam zadanie:

odszukajcie w mojej bajce jak najwięcej wyrazów na "z"- ciekawe, czy dobrze liczycie do stu;)?

a potem zapraszam Was do "mydlanej zabawy"!

-malowanie "farbą mydlaną"-do wykonania farby mydlanej potrzebne jest mydło i woda.

Mydło należy zetrzeć na tarce o dużych oczkach, dodać pól litra ciepłej wody i całość najlepiej zblendować;) do masy dodajemy barwnik (farbę plakatową)i ...gotowe!

Możemy malować! Może namalujecie króla "Zarazka" jak odlatuje w swojej rakiecie do planety "KORONA"?

 

Ale na pewno ułóżcie:

PUZZZLE KOSMICZNE- ze s. 30- z wyprawki "Razem uczymy się".

No, i ćwiczenia ruchowe!

UWAGA! Bezpiecznej zabawy!

https://www.wsip.pl/filmy-instruktazowe-wychowanie-prze…/…/…

 

a potem wejdźcie do zakładki "AKTUALNOŚCI" i zagłosujcie na najlepszą piosenkę w przedszkolnym konkursie"Od przedszkolaka do śpiewaka"

 Przykro mi, że żaden "Krasnoludek" nie wziął udziału w nagraniu piosenki, a przecież tak ładnie śpiewamy, nie tylko:

W UKŁADZIE SŁONECZNYM|| NutkoSfera || Piosenki DLA DZIECI:

https://youtu.be/yxVMhKt-cvI

 

Czy weźmiecie udział w innych konkursach?

Jeszcze dziś zapraszam Was do konkursu plastycznego -Ojciec ŚWIĘTY JAN PAWEŁ II oczami dzieci"

 

oraz zmodyfikowanego konkursu literackiego "mój wiersz":)!

 

Ten konkurs dla Was to :"LAURKA- DLA PAPIEŻA POLAKA"

 

no, i jak co dzień:

" Wykonaj obrazek- spraw, by ktoś się uśmiechnął“- w tym tygodniu temat: DOM:)- też zapraszam:)

 Pamiętajcie, obrazek koniecznie z napisem: zostaje w domu:)  na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. - dziś wieczorem sprawdzę:), 

a teraz -już zabieram moje smutki i  znikam do jutra!

Jutro będzie lepszy dzień!

Pozdrawiam serdecznie;) Pani Basia

 

 

 

 

 

 

 

13.05.2020.

 

 

Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki"! Dzień dobry Rodzice:)!

Zbudził się kolejny dzień kosmicznej podróży!

Zaczynamy od ćwiczeń dykcyjnych- "Kosmiczny język": 

 

Aplepalu kolonaplu!_ ( witam się w  "kosmicznym języku";), i dziś wszyscy też się witają w "kosmicznym "języku":)-dzisiaj z rana powtarzamy kosmiczne słowa i wymyślamy kosmiczne słowa: melamanuduc., kolosimanus, soleginaretus, itp...0- i wymyślamy , co one znaczą w języku polskim- to też może być fajna zagadka dla innych. A kiedy już buzię poćwiczymy, to ...

 dziś znów wyruszymy w podróże "zagadkowe"-kosmiczne...

 Ale jeszcze zapraszam do... zabawnego wspólnego "kubeczkowania":) Na miły zaczątek dnia:)!

Dziś też:

RYTMICZNA ROZGRZEWKA https://www.youtube.com/watch?v=

Potem...mycie rąk i śniadanie:)!

 SMACZNEGO:) 

 

Po śniadaniu ...-

bierzemy się za roboty do roboty domowej:)!

1 zajęcie

-rysowanie w w kartach pracy - s. 16- ( 5-latki i 6-latki). Zajrzyjcie do galerii "Krasnoludków" i odszukajcie , jak pięknie i dokładnie ołówkiem narysowała jedna z "nauczycielek " z "Krasnoludków":) Proszę, by jeszcze pięknie pokolorować roboty- bez wyjeżdżania kredką za wyrysowaną linię:) Brawo:)-dla tych, którym się udało:)!

Jak miło, że pracuję z przyszłym pokoleniem nauczycieli :) Brawo WY:)!

 A  po rysowaniu...

 ĆWICZYMY Z KOŁEM FORTUNY:

https://view.genial.ly/5eb7018f2fb48d0d930ba222/interactive-content-cwiczenia-ruchowe-kolo-fortuny?fbclid=IwAR1X6zaYBSNe1KIccjr4Wqi-EKQK_MrAWiG8dvbr-gz2IKwiXRwo464HxVs

 

 Fajna zabawa:)? No to ,marsz na...

2 zajęcie- w kuchni:)!

Najpierw zjemy drugie śniadanie i ....pod okiem Rodziców - nauczycieli - poeksperymentujemy?:)

 

Ciekawe propozycje zabaw w formie doświadczeń wraz z scenariuszami wędrują dziś do Rodziców- nauczycieli i dzieci:)!

 

UWAGA! Bezpiecznej zabawy!

https://www.wsip.pl/filmy-instruktazowe-wychowanie-prze…/…/…

a jak jeszcze macie chęć, to dziś w kuchni poważymy:)- tylko, jak mama pozwoli:)pewnie mama w kuchni ma wagę:)!?

A jeśli nie?

To z kimś z dorosłych, najlepiej z tatą, wykonać wagę:)-: potrzebna będzie:

-listewka

-2 foliowe torebki, które należy umieścić po obu stronach listewki

-taśma samoprzylepna do przymocowania torebek do patyka

-sznurek

-pinezka ( do przymocowania na środku listewki)

Kiedy już waga gotowa to ważymy:)!

Przed ważeniem należy sprawdzić, czy szalki (torebki) są puste. Na jednej szalce ( do torebki) kładziemy ważony towar ( zabawki? owoc?, co chcecie), a na drugiej odważniki  ( klocki drewniane ?). Ramiona wagi równo ustawione wskazują, że towar został prawidłowo zważony- na obu szalkach jest taki sam ciężar, a dzieci określają ,ile waży zabawka ( np. : 4 klocki, 5 klocków-takie liczenie:) Kiedy do jednej torebki włożymy zabawkę i do drugiej torebki włożymy zabawkę to przekonamy się sami, co jest cięższe a co lżejsze? - prawie tak jak na huśtawce- "koniku".

Niestety, nie możemy jeszcze na naszej planecie  wyjść na plac zabaw, by pobawić się z innymi dziećmi(:

ale możemy zaśpiewać piosenki:)wspólnie zaśpiewamy, jak się spotkamy:)

 

Uczmy się słów i "zarapujmy":), piosenka:

W UKŁADZIE SŁONECZNYM|| NutkoSfera || Piosenki DLA DZIECI:

https://youtu.be/yxVMhKt-cvI

 

-ząśpiewajmy razem też:)!

A pamiętacie, moją ulubioną:)-na YUOTube znajdziecie tę ekopiosenkę  ZIEMIA TO WYSPA ZIELONA- piosenki dla dzieci:)

Nauczyliście się już śpiewać? Nawet Piesio Tv- śpiewa piosenkę: ZIEMIA WYSPA ZIELONA:)

A śpiewające brzdące ruszają z ekologiczną misją i przekonują do rozwiązań, które mogą pomóc w ratowaniu naszej planety.

Subskrybuj kanał Brzdąców - http://bit.ly/spiewajacebrzdace

 

 

PIOSENKA JEST DOBRA NA WSZYSTKO:)!

I Z DOMU ZAŚPIEWAJMY:)! NIECH W KOSMOSIE ROZBRZMIEWA ŚPIEW "Krasnoludków":)!

A na konkurs piosenki przedszkolnej "Od przedszkolaka do śpiewaka" ktoś wysłał piosenkę?  (dziś- ostatni dzień zgłaszania nagrania)!

 

No, i  jak ktoś chce wziąć udział w akcji:

 

" Wykonaj obrazek- spraw, by ktoś się uśmiechnął“- w tym tygodniu temat: DOM:)- to zapraszam:)

 Pamiętajcie, obrazek koniecznie z napisem: zostaje w domu:)  na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. - dziś wieczorem sprawdzę:), 

 

 a jeszcze zapraszam Was do konkursu (czas zgłoszenia:do jutra) -Ojciec ŚWIĘTY JAN PAWEŁ II oczami dzieci"

 

  :

 

PRZEDSZKOLNY KONKURS PLASTYCZNY:

-szczegóły i regulamin konkursu w zakładce "AKTUALNOŚCI"

 

a w związku z tak pięknymi urodzinami naszego wielkiego świętego, i ja zapraszam serdecznie do konkursu:)- zmodyfikowanego konkursu literackiego "mój wiersz":)!

Ten konkurs dla Was to :"LAURKA- DLA PAPIEŻA POLAKA"

-szczegóły konkursu- też w Aktualnościach:)

No, i dużo dobrego dla Was dzisiaj:)-spacer ?- oczywiście, ale ubierzcie się ciepło i nie zapomnijcie o maseczkach!

Miłego dnia:)

Trzymajcie się zdrowo! 

Do jutra:)- czyli : ku lubulumla:)!

Pozdrawiam:) Pani Basia

 

 

 

 

 

12.05.2020.

 

 

Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki"! Dzień dobry Rodzice:)!

Zaczynamy kolejny dzień z kosmiczną podróżą:)! 

 

  I dziś z rana, zanim wyruszymy w podróże "zagadkowe"-kosmiczne...to

 

zapraszam do zabawnego wspólnego "kubeczkowania":) To miły zaczątek dnia:)!

 

Jeszcze przed śniadaniem pobawmy się w zabawę dydaktyczną: "Skarby":

Rodzic-nauczyciel przygotuje jakieś pudełko, torbę i włoży do wewnątrz różne przedmioty: piłka, klocek, samochód, lala, klucz, kredka...i co tam jeszcze ma pod ręką:). Dziecko wkłada rękę do środka pudełka, torby/... i dotykiem rozpoznaje , jaki to przedmiot. Wymienia głoski w nazwie wyjętego przedmiotu.

 A może  , i dziś rozruszamy ręce  (tak zimno za oknem) poprzez zabawę logarytmiczną : 

"Sprawne ręce"- powtarzamy rymowankę ,jednocześnie ruszając rękami:

 "Dwa kółeczka małe,

jedno koło duże.

Ręce trzymasz z przodu, 

ręce trzymasz w górze".

 

Po takiej "nauce" i ćwiczeniach czas na ...mycie rąk i śniadanie:)!

 SMACZNEGO:) 

 

Po śniadaniu -czas na zajęcia dydaktyczne:)!

Dziś zaskakująca zmiana pogody i raczej nie proponuję wyjść na powietrze....brrrr- zimno(:- "zimni ogrodnicy",

ale zapraszam dziś wyjątkowo do miejsc kosmicznych:)

Podróże z kosmitami:)- co Wy na to ?

Jak pomysł Wam się podoba... -to zaczynamy:)!

 Będziemy wędrować od stolika do komputera-przy stoliku karty pracy, a przy komputerze filmy- jak tylko mama pozwoli -do woli:)

 

 

Zaczynamy od filmu:):

  ZIEMIA -NASZA PLANETA

https://www.youtube.com/watch?v=5LzybUawgQA-kosmita Paxi zaprasza:)!

 1 zajęcie w kartach pracy: s. 12-teraz dopiero robimy:), kto wymyśli najwięcej przedmiotów na "z"?

a potem ...wróćmy do komputera:) - sami odszukajcie film:):Kim jest Paxi?-no , i 

2 zajęcie w kartach pracy: s. 13-piszemy literkę "Z" jak "Ziemia" i robimy szlaczki-zygzaczki:)- bardzo dokładnie, popatrzcie, jak "nauczyciele" spośród "Krasnoludków" -już wykonali zadanie- prace znajdziecie w galerii "Krasnoludków" i co teraz oni mają zrobić?

Proponuję, by układali wyrazy z "z" z użyciem białych , czerwonych i niebieskich nakładek:)

i znowu wracamy ...do komputera:)-a teraz sami wyszukajcie jakiś dowolny film o Paxi- proponuję: Czy Marsjanie Istnieją?

potem...

3 zajęcie w kartach pracy: s.14- kto już zrobił:), też nie leniuchuje- wymyśla projekt plastyczny własnego kosmity:)

no, to teraz - przy komputerze:)-przypominamy nazwy pór roku:)- proszę, odszukajcie film: Paxi- dzień, noc i pory roku

i ...teraz...

4 zajęcie w kartach pracy: s. 15-tutaj , nawet, jak ktoś już pokolorował, to uczy się pięknie czytać tekst:)! Brawo WY?:)

 po  4 "zajęciach " warto zrobić 2 śniadanie:)!- wymyślcie , coś smacznego i "kosmicznego":)

 

Po naładowaniu sił, wracamy do komputera:)

 5 zajęcie- nie w kartach pracy:),

to piosenka, którą poleciła mi jedna "nauczycielka - Krasnoludek"- dziękuję za link do piosenki, i polecam na dziś:

W UKŁADZIE SŁONECZNYM|| NutkoSfera || Piosenki DLA DZIECI:

https://youtu.be/yxVMhKt-cvI

-ząśpiewajmy razem:)!

 

A propos śpiewania,

przypominam, że do jutra - 13.05.2020. wysyłamy filmy z piosenkami na konkurs przedszkolny : 

 

 

 

również serdecznie zapraszam do innych konkursów przedszkolnych:)- zobaczcie w zakładce "Aktualności"- niebawem rozstrzygnięcie konkursów:) Nie przegapcie:)!

 

No, i akcja:

„ Wykonaj obrazek- spraw, by ktoś się uśmiechnął“- w tym tygodniu temat: DOM:)

 Pamiętajcie, obrazek koniecznie z napisem: zostaje w domu:)  na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. - wszystkie Wasze prace wieczorem sprawdzę:)

 

KOCHANI:)

Trzymajcie się zdrowo:)! Jutro znów wyruszymy w zagadkową kosmiczną podróż:)

Miłego dnia:)! Zostańcie w domu:) i Pamiętajcie dziś szczególnie o pielęgniarkach w Międzynarodowym Dniu Pielęgniarek:)- to wyjątkowi bohaterzy dzisiejszych czasów!

Pozdrawiam:)Pani Basia

 

 

 

11.05.2020.

 

 

Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki"! Dzień dobry Rodzice:)!

Zaczynamy kolejny tydzień zabawy poprzez zdalne nauczanie!

Dziękuje serdecznie Rodzicom -nauczycielom i "Krasnoludkom" , którzy każdego dnia miło mnie zaskakują, zwłaszcza tym , którzy tak pięknie wykonali orła z koroną:) Brawo WY:)!

 A dziś z rana, zanim wyruszymy w podróże "zagadkowe"-kosmiczne...to

 

zapraszam do zabawnego wspólnego "kubeczkowania":) Taki zaczątek dnia:)!

 

Potem...rozruszamy ręce poprzez zabawę logarytmiczną : 

"Sprawne ręce"- powtarzamy rymowankę ,jednocześnie ruszając rękami:

 "Dwa kółeczka małe,

jedno koło duże.

Ręce trzymasz z przodu, 

ręce trzymasz w górze".

 

Kto równocześnie ćwiczy i mówi rymowankę? Po takiej nauce czas na ...mycie rąk i śniadanie:)!

 SMACZNEGO:) 

 

 

Po śniadaniu -czas na zajęcia dydaktyczne:)!

 

 

 1 zajęcie-wprowadzenie litery „z, Z” na podstawie wyrazu „zamek”.

 Rodzic - nauczyciel czyta:

     „Klocki Zygmunta” –  opowiadanie D. Kossakowskiej.

 

 Zygmunt ma dziś wspaniały humor. Z samego rana dostał od cioci klocki. Od dawna o takich marzył. Można z nich budować różne rzeczy. Dzisiaj Zygmunt zbudował zamek. Są w nim okna, drzwi , no i najważniejsza rzecz- zegar. Są też trzy wieże a na najwyższej z nich powiewa flaga. Chłopiec zaplanował, że w jego zamku zamieszkają ufoludki- ...jak się  nazywają? Zygzak? Zabawek ? Zagadek? Zygmunt myśli, że ufoludkom spodoba się ich nowy dom. Teraz mieszkają w pudełku razem z innymi zabawkami i chyba już czas, aby miały własny zamek.

 

Po przeczytaniu -rozmowa na temat opowiadania.

"Krasnoludki" zadają pytania-czyli zdania pytające do opowiadania. Brawo:)

 

No, i wyszukiwanie na ilustracji (s. 10-część 4- "Razem uczymy się") przedmiotów, których nazwy zawierają głoskę „z”.

 

Potem analiza i synteza słuchowa wyrazu „zamek”:

- wybrzmiewanie sylab i głosek

- wypowiadanie sylab połączone z klaskaniem

- wypowiadanie kolejnych głosek wyrazu  "zamek"

- liczenie głosek w wyrazie "zamek".

 

Następnie określenie położenia głoski odpowiadającej literze „z”:

- podawanie wyrazów z głoską "z" w nagłosie (zegar...), śródgłosie (puzzle...).

Uwaga!

Nie ma wyrazów z głoską "z" w wygłosie( dźwięczna głoska "z" ubezdźwięcznia się na końcu wyrazów z literą "z"- słyszymy "s"np.wyraz" bez") 

-określenie rodzaju głoski " z" (spółgłoska)

 

Później analiza i synteza wzrokowa wyrazu „zamek”:

- budowanie modelu wyrazu "zamek" (z wykorzystaniem nakrywek czerwonych i niebieskich)

- liczenie samogłosek i spółgłosek w wyrazie "zamek" (do tego ćwiczenia  wspomagamy się wyciętymi w poprzednich tygodniach kartonikami z literami z wyprawki "Razem uczymy się" )

 

Czas na naukę w pisaniu litery "Z,z" palcem w powietrzu, na dywanie, na blacie stolika, na plecach mamy...taty..., i kogo jeszcze...?

 

A teraz ćwiczenia w czytaniu tekstu:

 

karta pracy, cz. 4, s. 10. (6- latki)

i zagadki na s. 11., cz. 4 (6- latki)

 

oraz zadania dla 5-latków:

karta pracy, cz. 4, s. 10-11 (5 latki)

 

po czytaniu  zabawa ruchowa " Bieganie po dywanie", aż się zmęczymy;)

  

Po takiej "porcji " zadań ( zdążyliście przed drugim śniadaniem?)...

 

2 zajęcie- zabawa - do wyboru: przy stoliku ,czy na dywanie?

 "Zaczarowany zamek"- budowanie z klocków:)! Super:)! Zdjęcia Waszych zamków chętnie zobaczę wieczorem:)

 

a po domowej zabawie , koniecznie dzisiaj wybierzcie się na zabawę na powietrze- do lasu? do parku?- zdecydujcie, gdzie?

Pamiętajcie tylko , po każdej zabawie trzeba posprzątać> dzisiaj szczególnie o tym, pamiętamy, bo dziś w kalendarzu: Dzień bez Śmiecenia:)! 

Kto zagra ze mną w "zielone"? To gra, dzięki której nasza Ziemia jest czysta:)

Ilu Ekokrasnoludków jest w naszej grupie"

 

A ilu dziś zrobi zajęcia...

z religii-Religia- zajrzyjcie do zakładki:)

z Akademii Sprawnego Przedszkolaka-zajrzyjcie do zakładki:)

 a może jeszcze z "Nie ma nudy?- zajrzyjcie do zakładki, warto:)!

A na koniec dzisiejszego  Dnia bez Śmiecenia:)-znana już zabawa:

 

4.     „Jak będzie wyglądać nasza Ziemia za 100 lat?” – zabawa twórcza.

 

Dzieci wypowiadają się na temat przyszłości Ziemi- wskazują zachowania ludzi wyniszczające Ziemię; podają propozycje działań ratujących naszą planetę.

No, i dziś , na koniec dnia,  z Wami Pani...

-zajrzyjcie:)

Pamiętacie, ciekawe propozycje zagadek obrazkowych dla naszych najmłodszych:

https://www.facebook.com/832639330183944/posts/2880126422101881/

 
Obraz może zawierać: tekst „DBAJMY NASZĄ PLANETĘ”
Obraz może zawierać: tekst
Obraz może zawierać: tekst „CO WYRZUCAMY DO ZIELONEGO KOSZA? Szklane butelki Szklane butelki kolorowe Słoiki Szklanki SZKŁO”

a Rodziców- nauczycieli zapraszam dziś na webinarium ( nazwa jak z kosmosu;)- to szkolenie on-line na temat: 

"Zabawa wspierająca rozwój"- spotkanie odbędzie się dzisiaj na profilu: Fundacja Inside Out - trwa godzinę od 19:00-20:00. Spotkajmy się razem:)

 

Dziś jeszcze przypominam, jak tylko macie ochotę to zapraszam wszystkich do wzięcia udziału w konkursach przedszkolnych...zobaczcie, koniecznie w zakładce: Aktualności.

No, i akcja:

„ Wykonaj obrazek- spraw, by ktoś się uśmiechnął“- w tym tygodniu temat: DOM:)

 

KOCHANI:)

Trzymajcie się zdrowo:)! Jutro wyruszamy w dalszą zagadkową kosmiczną podróż:)

Miłej zabawy:)!

Pozdrawiam:)Pani Basia

 

 

 

 

 

08.05.2020.

 

 

Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki"! Dzień dobry Rodzice:)!

A dziś z rana...

 

zapraszam do wspólnego "kubeczkowania":) Taki radosny dzień:)!

 

Potem...

 PORANNA GIMNASTYKA:

" SPRAWNY POLAK"

 - PORANNY SPACER"-dziecko maszeruje po pokoju w różnych kierunkach, na hasło : "stop" zatrzymuje się i wita w dowolny sposób:)

- "PODRÓŻ SAMOLOTEM"-dziecko wyciąga ręce na boki i porusza się po pokoju, naśladując lot samolotu:)

-" PRZESKOCZ PRZEZ WODĘ"- rodzic rozkłada równolegle do siebie dwa sznurki, nici albo , co tam ma, by zrobić "rzekę", a dziecko przeskakuje obunóż przez przeszkodę:)

- "MÓJ DOM"- dziecko porusza się swobodnie po pokoju przy dźwiękach dowolnej muzyki, na przerwę wykonuje siad skrzyżny przed "wodą" (z poprzedniego ćwiczenia:)

-"MARSZ ZE ŚPIEWEM"-dziecko maszeruje po obwodzie koła przy dowolnie śpiewanej piosence:)- czy pamięta piosenkę "Jestem Polakiem":)- brawo:)!

 

No, i... 

ŚNIADANIE:)

 

NIE ZAPOMNIJCIE O MYCIU RĄK:)-jak radzi Ministerstwo Zdrowia:)- myjcie często, a teraz przed śniadaniem:)

 SMACZNEGO:) 

 

 

Po śniadaniu -czas na zajęcia dydaktyczne:)!

 

1 zajęcie-

Dziś szczególna data w kalendarzu Polski- 75 rocznica zakończenia II wojny światowej:!

 

 

Poznajmy początki naszej polskiej "drogi"- zapraszam na filmy:

Do wyboru, warto znać historię!

 

HISTORIA POLSKI

https://www.youtube.com/watch?v=gc-c8tSNAqg

 

POLSKIE SYMBOLE NARODOWE

https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A

 

Warto też pośpiewać z radości bycia Polakiem:)

Pamiętacie: "Jesteśmy Polką i Polakiem"

- odszukajcie na Yuotube : NIEZWYKŁE LEKCJE RYTMIKI- JESTEM POLAKIEM

 

 Po śpiewie piosenki odszukajcie w galerii "Krasnoludków"- polskie symbole narodowe:)

Już odgadliście moją zagadkę? Brawo:)!

 2 zajęcie

-zabawa paluszkami maczanymi w czerwonej farbce:)- poodbijajcie paluszkami symbol narodowy z "koroną"- już wiecie , jaki to ? To zróbcie najładniej jak potraficie:)

A może ten symbol z "koroną" zrobicie z użyciem Waszych rączek maczanych w białej farbie;)? Ciekawe, czym mnie zaskoczycie?- czekam na Wasze pomysły:)- sprawdzę wieczorem:)!

 

Po takiej "palcowanej" zabawie dobrze umyjcie ręce i warto sięgnąć po polskie książeczki- z domowej  biblioteczki:)

Może , legendy polskie poczytacie?

 Ja lubię czytać  i znam legendy polskie. Czy Wy tę znacie? 

Dawno temu, za panowania króla Kraka nad miastem zawisło niebezpieczeństwo. Pod zamkiem zamieszkał straszny smok. Smok żądał od mieszkańców miasta, aby codziennie przynosili mu do zjedzenia owce, kury, krowy. Niejeden rycerz próbował pokonać smoka, ale żadnemu z nich nie udało się tego dokonać. Niedaleko zamku żył szewczyk Skuba. Pewnego razu poszedł do króla i powiedział, że wie jak pokonać smoka. Król ucieszył się z tego, chociaż nie wierzył, że prosty szewczyk może wygrać walkę ze smokiem. Szewczyk miał plan, który szybko zrealizował. Wypchał baranią skórę siarką i smołą i podrzucił ją smokowi. Żarłoczny smok połknął barana. Niedługo potem poczuł wielkie pragnienie. Zaczął pić wodę z Wisły. Wypił jej tak dużo, że jego brzuch stał się ogromny i pękł. Wielka radość zapanowała w grodzie Kraka. Świętowano kilka dni i kilka nocy. a szewczyk Skuba stał się odtąd ulubieńcem mieszkańców, którzy chętnie mu we wszystkim pomagali. A to działo się w grodzie o nazwie: Kraków.

 

 

Dziś też , nie zapomnijcie o rodzinnym spacerze:)

a po powrocie..

 

Kochani Rodzice- nauczyciele - czytajcie dzieciom - codziennie - nie tylko w niedzielę;)

"Cala Polska czyta dzieciom"- to akcja wspólnego rodzinnego czytania ( od wielu lat ta akcja). Zwracajcie tylko na to, by wybierać książki pisane poprawna polszczyzną, bo jest wiele pozycji książkowych pisanych kaleczonym językiem polskim. Zapiszcie dzieci do biblioteki- może już dziś w Dzień Bibliotekarza:)? W czasie pandemii koronawirusa- warto uciec się do lektury , poezji i zostać czytelnikiem. Zachęcam serdecznie:)

 

Wiedza -to potęgi klucz!

Czy na koniec tego tygodnia "Krasnoludki" rozwiążą , bez problemu quiz?

QUIZ O POLSCE

https://view.genial.ly/5ea5a309da73ac0d8bfcc2e8/game-quiz-polska-moja-ojczyzna

 

może pomyślicie o udziale w konkursie:"LAURKA-DLA PAPIEŻA POLAKA:)"?

Serdecznie zapraszam do uczestnictwa wierszem w uczczeniu 100 rocznicy urodzin Papieża Polaka- św. Jana Pawła II :)!

Zapraszam serdecznie też do udziału w innych konkursach przedszkolnych...zobaczcie, koniecznie w zakładce: Aktualności.

No, i akcja:

„ Wykonaj obrazek- spraw, by ktoś się uśmiechnął“- w tym tygodniu temat: MOTYL:)

Jest miesiąc maj:)! Z okien niech uśmiechają się w ten weekend motyle.:)

Myślę, że czas ściągnąć poprzednie prace:)- zajączek wróci- za rok...:)

No, i koniecznie posprzątajcie w pokojach:)- porządek musi być:)!

 Trzymajcie się zdrowo:)!

Rodzinnego i miłego weekendu życzę:)

Pozdrawiam serdecznie:) Pani Basia

 

 

 

 

07.05.2020.

 

 

Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki"! Dzień dobry Rodzice:)!

Dziś z rana przypominajka:)- od wczoraj do jutra w godzinach :10:00-11:00- proszę, Rodziców dzieci sześcioletnich o odbiór z przedszkola informacji o gotowości o podjęcia nauki w szkole podstawowej. Dziękuję.

A dziś z rana-

Kochane "Krasnoludki"- wyprawa "literkowa" po Polsce:)- układanki wyrazów z "rozsypanki  literowej" ( literki wycięte z wyprawki "Razem uczymy się").

 

Potem...

 PORANNA GIMNASTYKA:

" SPRAWNY POLAK"

 - PORANNY SPACER"-dziecko maszeruje po pokoju w różnych kierunkach, na hasło : "stop" zatrzymuje się i wita w dowolny sposób:)

- "PODRÓŻ SAMOLOTEM"-dziecko wyciąga ręce na boki i porusza się po pokoju, naśladując lot samolotu:)

-" PRZESKOCZ PRZEZ WODĘ"- rodzic rozkłada równolegle do siebie dwa sznurki, nici albo , co tam ma, by zrobić "rzekę", a dziecko przeskakuje obunóż przez przeszkodę:)

- "MÓJ DOM"- dziecko porusza się swobodnie po pokoju przy dźwiękach dowolnej muzyki, na przerwę wykonuje siad skrzyżny przed "wodą" (z poprzedniego ćwiczenia:)

-"MARSZ ZE ŚPIEWEM"-dziecko maszeruje po obwodzie koła przy dowolnie śpiewanej piosence:)- czy pamięta piosenkę "Jestem Polakiem":)- brawo:)!

 

No, i... 

ŚNIADANIE:)

 

NIE ZAPOMNIJCIE O MYCIU RĄK:)-jak radzi Ministerstwo Zdrowia:)- myjcie często, a teraz przed śniadaniem:)

 SMACZNEGO:) 

 

 

Po śniadaniu -czas na zajęcia dydaktyczne:)!

 

1 zajęcie-

zapraszam Was do Szkoły Profesora Szymona:)!

"Krasnoludek"- Szymon:)-być może, jak dobrze będzie się uczył w szkołach,  też zostanie :)- jest na dobrej drodze:)-pilnie ćwiczy i uczy się:) Brawo Szymon:)! Super:)!

ale dziś poznajcie innego Szymona;), opowie Wam dziś o sąsiadach Polski:)

Zapraszam na film: "Sąsiedzi Polski "

https://www.youtube.com/watch?v=1Smad9uKJ6w

 

 Jeśli spodobała Wam się ta lekcja w Szkole Profesora Szymona, to pooglądajcie też inne lekcje ( Polska, Miasto Warszawa i Profesor Szymon...) -znajdziecie na YuoTube w Szkole Profesora Szymona:)

 

Po filmach warto zajrzeć do karty pracy -s. 23. ( 5 i 6 latki) i przyjrzeć się obrazkom i zapamiętać zdania na stronie- kto pierwszy nauczy się na pamięć? Jak nie rozumiecie słów- zapytajcie mamę albo tatę- co znaczą?- yak , jak to robi Szymon:)- jak czegoś nie rozumiemy , to pytamy jak w przysłowiu: "Kto pyta, nie błądzi":).

 

Po takich rozmowach, pewnie drugie śniadanie:) - przygotujcie razem:), a  potem...

-2 zajęcie: 

dla relaksu:)- posłuchajmy pięknych utworów fortepianowych Fryderyka Chopina- wielkiego Polaka- i malujmy farbami - taka improwizacja plastyczna- na temat :"Polska pędzlem malowana".

 

Dziś słoneczna pogoda- wybierzmy się na rodzinny spacer- jak będziecie w polskim lesie- to można zdjąć maseczki:)

 

Po powrocie , warto jeszcze popracować- jeśli chcecie być "p" jak "profesor";)

 

 ...może,już dziś pomyślicie o udziale w konkursie:"LAURKA-DLA PAPIEŻA POLAKA:)"?

Serdecznie zapraszam do uczestnictwa wierszem w uczczeniu 100 rocznicy urodzin Papieża Polaka- św. Jana Pawła II :)!

 Jeszcze są inne konkursy...zobaczcie koniecznie w zakładce: Aktualności.

Przypominam też akcję:

„ Wykonaj obrazek- spraw, by ktoś się uśmiechnął“- w tym tygodniu temat: MOTYL:)

 

 Pamiętajcie, obrazek koniecznie z napisem: zostaje w domu:)  na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. - wszystkie Wasze pracę wieczorem sprawdzę:)

 

na miłe rodzinne popołudnie, dziś proponuję dzieciom:)

QUIZ - Kraje sąsiadujące z Polską!

https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/56dd1db7ba3bb35e64f838268b600010_/index.html

 

a Rodzice - nauczyciele:), przypomną sobie, gdyby dzieci pytały:), że: 
" Polska jest jednym z państw Unii Europejskiej. Dnia 1 maja 2004 roku weszła do Unii Europejskiej. Unia Europejska składa się z 28 państw członkowskich. Są to, w kolejności przyłączenia do Unii: Belgia, Francja, Holandia, Luksemburg, Niemcy, Włochy, Dania, Wielka Brytania, Irlandia, Grecja, Portugalia, Hiszpania, Austria, Finlandia, Szwecja, Czechy< Estonia, Cypr, Łotwa, Litwa, Węgry, Malta, Polska, Słowacja, Słowenia, Bułgaria, Rumunia, Chorwacja."

 

Takie wiadomości warto wiedzieć, nawet, jak nie jest się profesorem:)-  do zabawy w "Państwo, miasto..." też się przydadzą:)

 

 Miłego dnia:)!

Pozdrawiam :) Pani Basia

 

 

 

 

 

06.05.2020.

 

 

Dzień dobry moje kochane "Krasnoludki"! Dzień dobry Rodzice:)!

 

Z samego ranka serdeczne podziękowania dla kochanych Rodziców- nauczycieli za podjęcie odpowiedzialnej, moim zdaniem, decyzji o nieprzyprowadzaniu dzieci w najbliższym czasie do przedszkola.(w naszej grupie nie ma zgłoszenia:). Brawo Wy!

 A dla dzieci:)- prezentacja mapy Polski:)- odszukajcie w kartach pracy, galerii "Krasnoludków", w atlasie....- oglądajcie i i poznawajcie:), odszukajcie długi niebieski "sznurek"na mapie- i powtórzcie zdanie: "To Wisła- najdłuższa rzeka Polski."

Potem...

 PORANNA GIMNASTYKA:

" SPRAWNY POLAK"

 - PORANNY SPACER"-dziecko maszeruje po pokoju w różnych kierunkach, na hasło : "stop" zatrzymuje się i wita w dowolny sposób:)

- "PODRÓŻ SAMOLOTEM"-dziecko wyciąga ręce na boki i porusza się po pokoju, naśladując lot samolotu:)

-" PRZESKOCZ PRZEZ WODĘ"- rodzic rozkłada równolegle do siebie dwa sznurki, nici albo , co tam ma, by zrobić "rzekę", a dziecko przeskakuje obunóż przez przeszkodę:)

- "MÓJ DOM"- dziecko porusza się swobodnie po pokoju przy dźwiękach dowolnej muzyki, na przerwę wykonuje siad skrzyżny przed "wodą" (z poprzedniego ćwiczenia:)

-"MARSZ ZE ŚPIEWEM"-dziecko maszeruje po obwodzie koła przy dowolnie śpiewanej piosence:)- czy pamięta piosenkę "Jestem Polakiem":)- brawo:)!

 

No, a teraz... 

 

NIE ZAPOMNIJCIE O MYCIU RĄK:)-jak radzi Ministerstwo Zdrowia:)- myjcie często, a teraz przed śniadaniem:)

 SMACZNEGO:) 

 

 

Po śniadaniu -czas na zajęcia dydaktyczne:)!

 1 zajęcie-

"Wars i Sawa” – słuchanie legendy:

 

"Dawno, dawno temu pewien młody rybak o imieniu Wars wybrał się na połów. Niewiele ryb złowił. Miał już wracać do domu, aż tu nagle poczuł, że sieć jest bardzo ciężka. Pomyślał, że dużo ryb w nią wpadło. Gdy wyciągnął sieć na brzeg zobaczył w niej syrenę, która zaczęła pięknie śpiewać. Zakochał się Wars w pięknej syrenie. Ona również go pokochała. Chociaż bardzo różnili się, uznali, że są dla siebie stworzeni. Syrena wiedziała, że jeżeli z wzajemnością zakocha się w człowieku to może stracić rybi ogon i stać się kobietą. Bez wahania więc przyjęła oświadczyny Warsa. Wkrótce odbyło się wesele Warsa i Sawy. a później żyli długo i szczęśliwie. Wokół chaty Warsa i Sawy powstała osada, którą ludzie nazwali Warszawa. po wielu latach Warszawa stała się stolicą Polski."

 

Rozmowa na temat legendy.

 

- Kim był Wars?

- Kogo wyłowił rybak z rzeki?

- Jak miała na imię syrena?

- Jak ludzie nazwali miejsce, w którym mieszali Wars i Sawa?

 

a potem oglądajcie...poskaczmy...

przeskoczmy do karty pracy, cz. 4, s. 22. (5 i 6 latki): "Zobacz, co ciekawego można zobaczyć i zwiedzić w Warszawie."

(Zamek Królewski, Syrenka nad Wisłą, Pałac w Łazienkach, Pałac Kultury i Nauki, Centrum Nauki Kopernik, Pomnik Chopina).

 

Następnie pobawmy się w...

2 zajęcie-

„Prawda czy fałsz?”

 -jeżeli zdanie jest prawdziwe dzieci uśmiechają się

-jeżeli zdanie jest fałszywe dzieci podnoszą lizak z buzią smutną.

 

Rodzic -nauczyciel mówi:

 

- przez Warszawę przepływa Wisła.

- herbem Warszawy jest złota rybka.

- Syrenka Warszawska trzyma tarczę i miecz.

- w Warszawie jest Wawel.

- w Warszawie jest Zamek Królewski.

- Warszawa jest stolicą Polski.

- Warszawa leży nad rzeką Odrą.

 

potem warto się poruszać:)

 

3 zajęcie-improwizacja rytmiczno-melodyczna do muzyki- utwory Chopina:)- kto znalazł? Spróbujmy wykonać ruch:) 

i..

powtarzamy tekst:

 

"Majowe święta lubimy.

W majowe święta tańczymy."

 

- dziecko recytuje tekst wolno, szybko, głośno, cicho.

- dzieci recytuje tekst, zmieniając sposób mówienia – na początku wolno i cicho, zakończenie szybko i głośno.

- dzieci prezentuje własną melodię do słów rymowanki.

 

a na koniec "wycieczki po Warszawie"

4 zajęcie - 

"Warszawska Syrenka"- wyklejanka:)- zajrzyjcie do galerii "Krasnoludków:- odszukajcie wzór:) i miłego działania:)

 

a czy zajrzeliście do zakładki: Aktualności?

Wczoraj w nocy zamieściłam informacje o konkursie:"LAURKA-DLA PAPIEŻA POLAKA:)"

Serdecznie zapraszam do uczestnictwa wierszem w uczczeniu 100 rocznicy urodzin Papieża Polaka- św. Jana Pawła II :)!

 a jeszcze są inne konkursy...zobaczcie koniecznie w zakładce: Aktualności.

Przypominam też akcję:

„ Wykonaj obrazek- spraw, by ktoś się uśmiechnął“- w tym tygodniu temat: MOTYL:)

 

 Pamiętajcie, obrazek koniecznie z napisem: zostaje w domu:)  na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. - wszystkie Wasze pracę wieczorem sprawdzę:)

 

Dzisiaj pogoda nie na spacer(;

Trzymajcie się zdrowo:)! Pozdrawiam serdecznie :) Pani Basia